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时间:2023-11-30 18:02:05    下载该word文档
幼儿近视预防的实践与思考-以漳州开发区实验幼儿园为例摘要:从近年来的发展而言,我国幼儿视力低下的问题开始引起人们的广泛关注,儿童青少年近视防控已上升为国家战略。幼儿阶段是儿童视力发展的关键时期,此时发现问题并及时矫正,往往能够获得比较好的结果。为进一步强化幼儿的近视预防工作,本文以漳州开发区实验幼儿园为例,从环境保障、宣传工作、户外活动、检查工作、膳食搭配和家园合作六个方面做出了系列有效的实施策略,以期为幼儿教师提供一定的参考。关键词:幼儿;近视预防;环境;户外活动;膳食营养;家园合作漳州开发区实验幼儿园近十年来格外重视幼儿的近视预防工作,由于幼儿正处于视力发展的关键阶段,为降低幼儿视力的不良发生率,幼儿园将视力保护工作落实到日常学习和生活中,加强家校沟通,强化家长的防控意识。在具体实践的过程中,采用主题教育的形式,优化近视防控宣传工作,增加进户外活动时间,通过系统性的视力检查工作,直观认识到幼儿的视力现状,真正将视力防控工作落实到实处。1.评估环境,邀请专业机构开展采光照明检测幼儿园是幼儿学习、生活的主要环境。开展采光照明监测,深入了解、评估幼儿园采光照明状况,对于有效预防控制幼儿近视眼的发生和发展,提高幼儿健康水平具有重要价值。幼儿园邀请区疾病预防控制中心对幼儿的活动室进行采光监测,内容包括活动室人均面积、黑板、活动室采光、活动室照明四个方面指标。针对检测结果,采取相应整改措施,确保幼儿园采光系数、防眩光措施、人工照明、照明功率密度达标率为100%。(表1-21漳州开发区实验幼儿园采光和照明检查结果汇总表
抽查教室符合单位数(间)查部门查教室总数(间)照明功率密度*验幼儿园活动181881818181818118改之前符合要8位数(个)18161818181812116改之后818181818181818118
符合要位数(个).组织多元化的近视预防宣传工作3-6岁是幼儿视力发展的关键阶段,为让幼儿养成健康的用眼习惯,漳州开发区实验幼儿园以“爱眼”为主题,组织多元化的近视预防宣传工作。1.保建室组织教师培训,保健医生通过开展讲座,观看宣教视频等方式让老师了解幼儿视力发展规律,不同年龄段幼儿视力标准,不同年龄阶段的幼儿面临的近视风险有哪些,不同年龄段近视防控的主要措施。2.老师指导幼儿相关知识,各班教师教师利用现代化信息技术,以视频、图片、趣味性故事等形式让幼儿认识到眼睛是心灵的窗户,掌握阅读、写字和绘画时的正确姿势,将护眼活动渗透到日常生活中,从小便能养成爱眼的良好习惯。一方面在日常教学活动中,潜移默化地培养幼儿爱眼意识,使幼儿进一步认识到保护眼睛的重要性,每天能将观看电子产品的时间控制在合理范围内:小班幼儿的时间为15分钟左右;中班和大班幼儿在20-30分钟。另一方面,组织爱护眼睛的宣传活动。幼儿园在全国爱眼日的时候通过相应的宣传教育活动,让幼儿知道爱护眼睛的重要性,教师通过微信、家长群等形式普及爱眼知识。深化宣传活动的内涵,通过儿童、故事等形式让幼儿认识到近视眼的负面影响,带领幼儿完成眼保健操,通过“盲人过马路”“寻找宝贝”“假如黑暗来临”等趣味性游戏,引导幼儿深刻感受到眼睛的重要性,将爱眼工作落实到行动中。3.家园互动,通过向家长发放幼儿园近视防控手册,让家长了解幼儿视力发展的相关知识,明白高度近视的危害性,学龄前儿童是眼健康和视力发育的关键
期,在新生儿时期就有必要做一些视力方面得检查工作,知道在家如何监测孩子的眼健康情况,通过这些相关知识的宣传,使家长近视防控知识知晓率逐年提升,从而更好的配合幼儿园近视防控工作。三、走进自然,开展趣味性的户外活动每天额外增加76分钟的户外时间可以降低50%的近视发生风险。科学研究表明,合理的户外自然活动,在一定程度上能够预防幼儿近视的形成,这也是现阶段最科学且经济的预防策略。国家教育部报道,2020年受疫情影响后,中国儿童青少年近视发生率总体增加11.7%。在假期期间,教师通过微信平台、班级群向家长推送新型的眼保健操—十字操,在控制近距离用眼时间的同时,再配合“十字操”,会缓解幼儿的用眼疲劳。教师研讨各种幼儿喜爱的户外活动,创设各种有利于户外活动开展的环境,让幼儿爱上户外活动,在充足的阳光照射下,幼儿身体能分泌更多的维生素D,加强对钙的吸收,增强幼儿眼球壁的弹性。另外,经常晒太阳的幼儿眼睛的聚焦力更好,所看到的事物更加清楚,一定程度上能规避近视的发生。需要注意的是,阳光中有对人体有益的电磁波,但是紫外线过于强烈也容易破坏人体细胞,所以将户外活动控制在合理范围内,并避免直视阳光。当然,适当的自然探索能够提高幼儿的身体免疫力,当免疫力在提升的时候,也能抵抗各种外来疾病的入侵,其中也包含近视,适当组织幼儿到户外活动,这是预防近视的重要途径。、定期开展相应的视力检查工作漳州开发区实验幼儿园坚持预防为重点,积极和当地的医疗保健机构合作,严格落实相应的近视检查工作。幼儿园遵循医务人员的要求创建合适的检查环境,安排幼儿以班级为单位开展相应的视力检查工作。整个过程中,幼儿教师,医务人员耐心、严格、仔细开展视力检查检测、屈光筛查和眼位检查等工作,及时记录检查结果,建立幼儿视力档案,并将最终的检查结果反馈给家长,确保每位家长都能清楚认识到孩子的视力发展情况。针对视力不良幼儿,发放家长告知书,
督促家长及时带去专业机构进行检查,做到早预防、早干预、早发现、早治疗。研究表明儿童屈光不正的治疗主要是在12岁以前,而最隹的治疗是7岁以前。随着视力检查活动的推进,既能帮助家长、教师认识到现阶段幼儿的视力情况,也能提高家长对孩子“视力保护”工作的重视程度,使幼儿园的幼儿视力回访率逐年上升。四、重视睡眠,合理搭配膳食部分幼儿有严重的挑食偏食习惯,从营养学的角度分析,挑食偏食严重的幼儿容易导致近视。保健医生从营养学的角度出发,注重食物的合理搭配,在餐点中安排鸡蛋、牛奶、胡萝卜、苹果、猕猴桃等食物,注意搭配上动物肝脏和绿色蔬菜,增加维生素A的摄入。经常食用含有丰富的膳食纤维和花青素的水果,花青素作为绿色色素,有着极强的护眼功能,实现视紫质的合成与再生,有助于幼儿血液循环的发展,避免视网膜退化,起到预防近视的作用。再者,水果中维生B1B2有良好的新陈代谢效果,幼儿的日常饮食中应该注意摄入。此外幼儿经常食用粗粮、豆类等产品。对于部分饮食不科学的幼儿,适当增加营养剂,充分体现饮食的辅助效能。1.家园合作,减少电子产品的使用时间相关调查表示,热衷于电子产品的幼儿其视力问题比较严重,为改善这类问题,教师经常与家长交流,严格控制幼儿使用电子产品的时间和频率,引导家长规定孩子观看动画片的时间,适当让眼睛休息。再者,在家园合作的过程中强化宣传工作,幼儿教师积极指导家长掌握护眼小妙招,科学安排孩子进行户外活动,构建和谐的家庭用眼环境。例如开展“健康爱眼”活动调查,结合家庭用眼情况,对视力差的幼儿和家长进行单独指导,让家长做好一定的表率,通过宣传视力保健知识,确保每位孩子能正确用眼。随着“健康用眼”亲子活动的推进,孩子和父母的关系愈加亲密,方便家长随时掌握孩子的用眼情况,更好地预防幼儿近视问题的发生。
在家园活动的实施中,幼儿园开展家长微课堂活动,邀请在医院工作的家长,走进课堂,为幼儿上一节生动的眼睛保护课,这些可以利用的教育资源,为幼儿近视预防工作提供科学的防控方法。家长积极参与其中,既弥补了幼儿园资源短缺的问题,还能更好的促进了家园合作,共同为幼儿健康成长保驾护航。结束语:现阶段,佩戴眼镜的儿童人数在增多,整体呈现出低龄化发展的趋势,为避免这种现象的扩大,幼儿园应该及时转变传统的教育观念,采用保教结合的形式,做好幼儿近视的预防和监督工作,让每位孩子都能拥有光明的未来。参考文献:[1]刘素梅,常文梅,王英霞.课题引领做好幼儿近视防控工作[J].山西教育:幼教,2020(1:2.[2]周君晓.爱眼护眼,防护结合——幼儿园防控近视的实践与探索[J].西教育:幼教,2020(1:2.[3]徐飞.论家园合作视角下预防幼儿近视的指导策略——不要把iPad当保[J].新一代:理论版,2018,000(021:P.229-230.[4]杨素艳.关于幼儿教育与近视眼预防的有效结合分析[J].读书文摘:中,2019(5:1.[5]赵秀棉,刘保华,王立新.学龄前儿童近视的原因及预防措施的探讨[J].健康之路,2018(11:1.

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