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人教版初三化学下册一氧化碳和二氧化碳

时间：2024-01-04 22:02:53 下载该word文档

二氧化碳和一氧化碳复习教学设计

洛南县景村中学雷江波
一．教学目标：1、知识与技能：
1）掌握一氧化碳的性质和用途；2）掌握二氧化碳的性质和用途；3）熟练书写相关的化学方程式；2、过程与方法
1）会对实验现象进行观察分析、归纳2）会运用已学知识解决实际问题3、情感态度与价值观
强化保护环境、解决环境问题的意识教学重点：
二氧化碳与一氧化碳的性质教学难点：
一氧化碳和二氧化碳的除杂和鉴别教学方法：引导法多媒体教学教学过程：
情景导入：学生倾听并猜想是哪种物质
轻轻地你走了，正如你轻轻的来，你挥挥衣袖，融化冰川融化雪海。那舞台上翻滚的仙气，是你跳动的舞姿；那汽水瓶里的精灵，滋润着我们的心田；在有云无雨的日子里，人们期盼你化作甘霖；在烈火肆虐的火场，你用身躯扑灭大火。在空气家族中你很有分量，却甘愿占有一小片空间。在你尽情挥洒之时，你垒起的温室将给
人类带来无尽的灾难。悄悄的你走了，正如你悄悄的来......讲授新课：
提出问题：一氧化碳与二氧化碳的鉴别：
1.如何鉴别一氧化碳与二氧化碳？气体的除杂：
2.怎样除去一氧化碳中的二氧化碳？3.怎样除去二氧化碳中的一氧化碳？
二氧化碳的物理性质实验名称：倾倒二氧化碳
现象：底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭分析：二氧化碳密度比空气大，也不支持燃烧。实验名称：二氧化碳的溶解性实验现象：塑料瓶变扁
分析：CO2溶于水后，瓶内的气压减小，大气压把瓶子压扁小结：二氧化碳的物理性质
1、无色无味的气体2、密度比空气大；3、溶解性：二氧化碳能溶于水4、干冰的升华：一氧化碳的物理性质：
1.无色无味的气体2.难溶于水3.密度比空气略小物理性质的对比二氧化碳
颜色无色
气味无味
状态气体
密度
溶解度
比空气大能溶于水

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