中考必背古诗文名句

60（《诗经· 蒹葭》） 所谓伊人，在水一方。

59（《诗经· 关雎》） 窈窕淑女，君子好逑。

46（汉乐府《长歌行》 少壮不努力，老大徒伤悲。

5（东汉·曹操《龟虽寿》） 老骥伏枥，志在千里。

28（东晋·陶渊明《饮酒》） 采菊东篱下，悠然见南山。

9（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

61（唐·李白《月下独酌》） 举杯邀明月，对影成三人。

49（唐·李白《送友人》） 浮云游子意，落日故人情。

36（唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

29（唐·李白《行路难》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16（唐·李白《春夜洛城闻笛》） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

43（唐·杜甫《春望》） 烽火连三月，家书抵万金。

42（唐·杜甫《望岳》） 会当凌绝顶，一览众山小。

30（唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

19（唐·杜甫《江南逢李龟年》 正是江南好风景，落花时节又逢君。

41（唐·白居易《观刈麦》） 足蒸暑土气，背灼炎天光。

27（唐·白居易《大林寺桃花》） 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

2（唐·白居易《钱塘湖春行》） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

62（唐·白居易《望月有感》） 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

44（唐·王维《使至塞上》） 大漠孤烟直，长河落日圆。

35（唐·王维《送元二使安西》） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

24（唐·杜牧《赤壁》） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

11（唐·杜牧《泊秦淮》） 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

38（唐·李商隐《无题》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

10（唐·李商隐《夜雨寄北》） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

50（唐·刘禹锡《秋词》） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

23（唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

6（唐·孟浩然《过故人庄》） 待到重阳日，还来就菊花。

47（唐·孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》） 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

48（唐·崔颢《黄鹤楼》） 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

13（唐·崔颢《黄鹤楼》） 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

31（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

17（唐·岑参《逢入京使》） 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

8（唐·常建《题破山寺后禅院》） 曲径通幽处，禅房花木深。

63（唐·李贺《雁门太守行》） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

53（唐·温庭筠《望江南》） 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

37（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

34（唐·陈子昂《登幽州台歌》） 前不见古人，后不见来者。

33（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》） 海内存知己，天涯若比邻。

18（唐·王之涣《登颧雀楼》） 欲穷千里目，更上一层楼。

15（唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1（唐·王湾《次北固山下》） 潮平两岸阔，风正一帆悬。

54（北宋·苏轼《江城子·密州出猎》） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

51（北宋·苏轼《浣溪沙》） 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

26（北宋·苏轼《水调歌头》） 但愿人长久，千里共婵娟。

22（北宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

39（北宋·王安石《登飞来峰》） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

64（北宋·王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》） 若到江南赶上春，千万和春住。

12（北宋·晏殊《浣溪沙》） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

7（南宋·辛弃疾《破阵子》） 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

58（南宋·辛弃疾《南乡子》） 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

56（南宋·辛弃疾《破阵子》） 了却君王天下事，赢得生前身后名。

40（南宋·辛弃疾《清平乐·村居》） 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3（南宋·辛弃疾《西江月》） 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

57（南宋·李清照 《醉花阴》） 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

55（南宋·李清照《武陵春》） 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

52（南宋·陆游《十一月四日风雨大作》） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

45（南宋·陆游《游山西村》） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

25（南宋·文天祥《过零丁洋》） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

20（南宋·赵师秀《约客》） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

14（南宋·朱熹《观书有感》） 问渠那得清如许？为有源头活水来。

4（元·马致远《天净沙·秋思》） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

65（明·夏完淳《别云间》） 无限山河泪，谁言天地宽。

32（清·龚自珍《己亥杂诗》） 落红不是无情物，化作春泥更护花。

21（清·赵翼《论诗》） 江山代有才人出，各领风骚数百年。

66（《论语》） 己所不欲，勿施于人。

79（《论语》） 岁寒，然后知松柏之后凋也。

80（《论语》） 学而不思则罔，思而不学则殆。

67（《孟子·告子上》）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

68（《孟子·告子下》） 生于忧患，死于安乐。

69（《左传·曹刿论战》） 一鼓作气，再而衰，三而竭。

70（三国·诸葛亮《出师表》） 受任于败军之际，奉命于危难之间。

78（三国·诸葛亮《出师表》） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

71（东晋·陶渊明《桃花源记》） 芳草鲜美，落英缤纷。

72（北魏·郦道元《三峡》） 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

73（唐·韩愈《马说》） 千里马常有，而伯乐不常有。

74（唐·刘禹锡《陋室铭》） 斯是陋室，惟吾德馨。

75（北宋·范仲淹《岳阳楼记》） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

76（北宋·欧阳修《醉翁亭记》） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

77（北宋·周敦颐《爱莲说》） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

媒体中误用频率较高的成语

1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。但是现在被误用来表示毫无根据，完全用反了。（与“无风不起浪”相近）

2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。现大多用此语形容聊天，属误用。

6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12脱颖而出：比喻人才崭露头角。 13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

32明日黄花 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花．

33 评头品足 比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同．

34 休戚与共 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 35 置之度外 不把生死利害等放在心上.与”置之不理”不同.

36 翻云覆雨 比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟. 37 弹冠相庆 贬义.常被误解为中性的互相庆贺.

38 期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等. 39 无可厚非 不必作过严厉的批评.与无可非议程度不同.

40 不胫而走 消息传得很快.表示东西丢失用”不翼而飞”. 41 身临其境 常误用为代替”设身处地”. .

42 茕茕孑立 孑然一身 处境孤单,无依无靠.指一生不指某时. 43 耿耿于怀 形容心存怨恨,

44 因人成事 依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦. 45 耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.

46 耸人听闻 故意夸张使人震惊.强调主观目的. 47 骇人听闻 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.

48 咬文嚼字 一般用于贬义,除非贬词褒用. 49 处心积虑 贬义.褒义用”殚精竭虑”.

50 火中取栗 比喻冒险为别人出力而不知上当. 51 忍俊不禁 不能说”忍俊不禁地笑起来”.

52 责无旁贷 不能说”责无旁贷的责任”. 53 参差不齐 长短高低大小水平不一致,不用于时间等.

54 绘声绘色 形容描写生动逼真,常误用作代替”有声有色”. 55 危言危行 讲正直的话,做正直的事.褒义.

56 不可思议 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙. 57 不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横.

58 不可向迩 不能接近. 59 不可终日 形容形势危急或心中惶恐.

60 一发而不可收 行为不受控制或无法停住. 61 一发不可收拾 更加无法整顿.

62 如丧考妣 像死了父母一样,贬义. 63 汗牛充栋 只形容藏书很多,不用于其他事物.

64 叹为观止 主语是人.如果主语是物,要说”令人叹为观止”.

65 赏心悦目 主浯是人.如果主语是物,要说”令人赏心悦目

66 不可开交 无法摆脱或结束.前面加”忙得””打得”等.

67 不亦乐乎 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思 68 无所不为 什么坏事都干.

69 无所不至 什么地方都去,什么坏事都干 70 息息相关 呼吸相关连,比喻关系密切.

71 休戚相关 比喻彼此间祸福互相关连. 72 休戚与共 同甘共苦.

73 相濡以沫 患难中互相救助.而”相依为命”只有互相依靠的意思.

74 改弦更张 比喻改革制度或变更方法. 75 改弦易辙 比喻改变方法或态度.以上两词都不代替”改邪归正”.

76 面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.

77 见异思迁 意志不坚定,喜爱不专一.不表示选择时犹豫不定. 78 不足为训 不值得作为准则.与教训无关.

79 平铺直叙 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来.

80 不耻下问 不可用于比自己高明的人. 81 见仁见智 意见不统一.使用中要注意防止前后矛盾.

82 水落石出 事情的真像已经弄清,:不表示追求正确答案或道理. 83 望尘莫及 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同

84 投桃报李 报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复. 85 改头换面 只改形式,不换内容,贬义.

86 语重心长 言辞诚恳,情意深长. 87 意味深长 话语含蓄,带有深意.

88 一蹴而就 一步就成功,不要误解为一气呵成. 89 若心孤诣 苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心.

90 按部就班 按照一定的条理,遵循一定的程序. 91 循序渐进 强调由浅入深的程序.

92 耳闻目睹 不能代替耳濡目染. 93 光怪陆离 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义.

94 如履薄冰 强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急. 95 奇文共赏 原是褒义,现多用于讽刺.

96 不以为然 不赞同. 97 不以为意 不放在心上.

98 不知所云 指说话人说得不好,而非听者不理解. 99 左右逢源 既指处世圆滑,又指做事得心应手.

100 情不自禁 无法控制感情,与不由自主易于混淆. 101 振振有词 贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理.

102 目无全牛 技艺十分纯熟.常误解为没有全局观念.

103 石破天惊 比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误. 104 相敬如宾 用于夫妻之间,常与举案齐眉连用.

105 信笔涂鸦 随手乱画,不表示画得又快又好 106 心有余悸 只用于对过去发生过的事还感到害怕.

107 上行下效 贬义,不用于表示群众以干部为榜样. 108 意气用事 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

1 校园里，那些工人叔叔在细心的粉刷墙壁。坐在吊着绳子的木板上，拿着用滚筒和竹竿做成的粉刷工具，一下、一下一丝不苟的刷。木板的左边和右边都吊着油漆桶，木板不太平衡，他们的手还在微微颤抖。这些工人叔叔都吊的很高，抓着墙壁，仔细、认真的刷。连边边角角都不放过。他们的姿势好像在荡秋千。但神情却比荡秋千紧张的多，他们有的咬着嘴唇、表情严肃，有的脸色发白、好像随时会有危险。

2一位同学写的文章《妈妈的手》中有这样的描写：当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。读了这段行动描写，一个勤劳妇女的形象便跃然纸上了。

母爱如空气

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。 　

　　夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。 　

　　“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。 　

　　虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。 　

　　“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。 　

　　“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 　

　　“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。 　

　　气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。 　

　　妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门…… 　

　　听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。 　

　　在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。 　

我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。 　 我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。 　

留在心中的风景

我迷恋四川九寨沟的秀丽，迷恋桂林山水的安宁与祥和，这些美景留在我心中，只觉着大自然是那么美妙，惬

意……但，真正拨动我心弦的，是留在我心中的那段时光。

如今，我读初二了，与同龄孩子一样独自上学、放学，没有父母的陪伴……不知哪一次，放学回家的路上，看见一个小女孩被妈妈牵着手，走在回家的路上，小女孩水灵灵的眼睛透着天真，还夹杂着开心，那位妈妈牵着孩子的手，脸上漾出幸福。我默默地看着，那幸福也传递给了我，似乎在心里洒下了一缕阳光，暖暖的……

正当我沉浸在这幸福中时，我想起了自己的母亲，想起了自己，当我也是小女孩那么大的时候，也是被妈妈这样子接送的。在那段时光中，妈妈用她那辆自行车带着我，穿梭在学校与小区之间，妈妈的汗水浸染了四季……想到这儿，心中的暖意又添了些许酸楚。记得，每次回到小区后，妈妈骑自行车带着我，用车轮去压那些从樟树上掉下来的樟果，一压就一声脆响，黑色的汁溅在地上，似一朵美丽的花绽放，车子左右摇摆，我和妈妈开心大笑……这一幕，这一景，深深烙在我心里，那样的风景，在我心里投下异样的温暖。

或许，留在心中的风景，不一定是惊心动魄的那一瞬间，不一定是感人肺腑的那一刹那，不一定是九寨沟的秀丽，不一定是桂林山水的安详……留在心中的风景，简单就好，温馨便可，虽然简单但却氤氲着别样的感动，这样的温馨，足以温暖人心，温暖一生，足以成为留在心中的风景，因为它饱含了幸福……

留在心中的风景

在我记忆深处，总有这样一道风景：二哥手持铁钩爬上一棵粗壮正盛开着槐花的枝桠上，攀折下一枝又一枝的槐花。我则抬头站在树下，兴奋地跑来跑去，将丢下来的槐花捡到篮子里。槐花在母亲的手里，总会变成一餐美味。耳坠一样的花蕾，从带刺的花枝上取下洗净，和上面粉，放在鏊子上烙成槐花饼，一股浓香，一缕温情，从母亲那渗满汗水的额头和灶间，袅袅飘起……

每每此时，馋嘴的我总是蹲在母亲的身后，捧着一只大碗，眼睛一动不动的，盯着鏊子上的槐花饼。我是家里唯一的千金，二位兄长的年龄又长我许多，生长在这样一个环境中，于是我总能得到优待。母亲总是把刚烙出来的，那香喷喷的，还烫嘴的槐花饼，放入我的碗中。常常惹得，站在一旁的二哥，嫉妒的冲我直翻白眼，怎奈馋虫上来的我，已顾及不了太多，一边哈气吹着槐花饼，一边狼吞虎咽般的，把碗里的美味，风卷残云。 母亲的槐花饼，槐花馅菜包，还有青青嫩嫩的菜豆腐……都已成为往日云烟。随着年龄、阅历的增长，记忆的行囊日渐鼓胀。午夜梦回，偶尔触动心底，这最柔软处，方感逝去的东西尤为美丽，它似一杯陈年佳酿，愈是久远，味道愈是醇厚、芳美。

又是一年，春风，春雨，桃花开。

楼下的园子里泛着一层淡淡的新绿，春在枝头已十分。只是不见了儿时的槐花，榆钱，和那棵年老而粗壮的，老屋西边的桑葚树……

我的老师

最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝老师。 　

　 她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。 　　

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 　　

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 　　

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 　　圆天盖着大海， 　　黑水托着孤舟， 　　远看不见山， 　　那天边只有云头， 　　也看不见树， 　　那水上只有海鸥…… 　　

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ 　　

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 　　

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。 　　

我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊： 　　

“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。 　　

一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 　　

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。 　　

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 　　

母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。 　　

我是多么想念我的蔡老师呵！

至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

送你一轮明月

阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。

“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”

刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。

乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……

几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！

回家的路竟格外长。我该怎么办？

“小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我……我再也不会了！”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是这样的……你看！”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。

“看，这月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”

她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。

人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。

送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。