幼儿园教育随笔 给孩子自由的空间

教育随笔：给孩子自由的空间

鸟儿爱蓝天，是因为在天空中可 ___驰骋;鱼儿爱江河，是因为在江河中可 ___游荡;那么孩子们喜欢玩耍、探索，我们也应为他们提供一个宽松、自由的成长空间。

这几天，我们正在布置幼儿园教室环境，分为主题墙、家园联系栏、幼儿作品展、区角活动等好几个板块。由于时间紧迫、任务比较繁琐，除了上课时间，剩余的时间只能靠加班加点。所以我尽量放手让孩子们共同参与。没有想到孩子们的表现令我大吃一惊。原来以为许多事情他们都干不了，现在看来，孩子们的创造欲被极大地调动起来，记得在做风铃吊饰时，我让孩子们用五颜六色的卡纸叠成小船。孩子们大显身手，才几分钟一只只精致的小船就做成了。还有在主题墙装饰小草时，我让孩子们用皱纹纸叠小扇，纸的边缘剪成锯齿状，他们都争先恐后积极地去完成，效果很好.孩子们看到自己的作品贴到墙上，那种自信的神情溢于言表。

放手去爱。你会发现身边有很多的惊喜。我们正在让小班孩子们学习涂色，我用了两节课一步一步引导孩子们怎样涂色。孩子们的领悟力很强，经过一周的训练，孩子们对涂色色有了更加深刻的认识，效果令家长们连连称赞。宸宸是班里比较调皮的一个孩子，一刻也坐不住，画画也不认真，可是最近一段时间的表现令我对他刮目相看。画画时认真地画涂色也钻心致志地涂，各方面都有了很大的进步。看来每个孩子都有自己的闪光点，我们所能做就是要学会等待，给孩子一个成长的空间。

放手去爱，你会发现分享不仅好玩的，好吃的、有时是一种经验的分享。和孩子们共同做手工、共同做游戏、听音乐我们也体会到了从无知到有知的传授的快乐。一些动手快的孩子会帮助那些动作比较慢的孩子。每个孩子都是善良的，他们懂得感恩也知道分享。

给孩子一些机会和空间，放手去做，当然这个放手是有限度的，只要我们善于引导，你会发现他们身上无穷的闪光点。让孩子们在一格自由自在、宽松的环境中去探索、去成长。

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