六项精进读后感_读后感

六项精进读后感（一）

转眼间，参加工作已接近半年，步入社会时激情飞扬和斑斓梦想也随着工作热情渐渐高涨，但在工作中也遇到过很多问题，深刻体会到”书到用时方恨少”这句话是真理，工作这段时间，深刻体会到刚刚踏入社会参加工作时无力感，由此我情绪很消极懈怠，对工作也提不上劲儿，后来，在学校看到了稻盛和夫先生所著《六项精进》一书。阅读这本书，犹如一次精神洗礼，无论是稻盛先生工作经历还是他从实践中得出至理名言都让我受益匪浅。

稻盛先生在《六项精进》一书中，阐述了人生价值、人生意义，工作目、方法和境界；如何通过工作提升自己心志，磨练自己意志；如何享受工作快乐，获得事业成功，人格精进，从而实现人生价值、享受人生快乐。他提出人生”六项精进”，其中，让我最深有体会是第一条”付出不亚于任何人努力！”

付出不亚于任何人努力，把工作当成是一件幸福事情，把工作当成一件事业来做，让每一天生活充满价值，在工作中体会乐趣。日复一日工作可以锻炼心志，提升人性，磨砺人思想。全身贯注于自己工作，只要做到这一点，就可以磨练自己灵魂，铸就美好心灵，自己命运一定会向好方面转变。

把不亚于任何人努力投入到工作中，就要改变心态，要喜欢并爱上自己工作，不管工作差异、职位高低，都必须喜欢，当工作遇到困难时，一定不能放弃，放弃了就等于前面所做一切都归零了；当工作进展顺利时，就要直率地表达出工作中所获得欢乐，激励自己继续努力来获得更多快乐；当工作做到有人褒奖时，就要诚心表示感谢，把这种快乐和感动当做前进路上精神食量，然后继续全心声地投入到下一项工作中去。不要把工作当成一种苦差事，一心去想怎样工作，自然就会有好收获，一定能做出成绩，有了成绩就会获得身边人好评，你就会更加爱上自己工作，良性循环也就开始了。充满热情对待身边每一件大事小事，只要信念还在，梦想就在。

活在当下，付出不亚于任何人努力，坚持每天进步一点点，即使每天进步微不足道，但若经过日积月累沉淀，就一定可以孕育巨大变化。

《六项精进》不仅仅是一本优秀企业经营指导丛书，（）更是磨练我们心智超级宝典。我坚信，如果坚持实践”六项精进”，每天付出不亚于任何人努力，那么我们人生必将更加美好。

六项精进读后感（二）

最近，公司部门推荐学习稻盛和夫《六项精进》，读后感触颇深。稻盛和夫1932年出生于日本鹿儿岛，鹿儿岛大学工学部毕业。27岁创办京都陶瓷株式会社（现名京瓷KYOCERA），52岁创办第二电电（原名DDI，现名KDDI，目前在日本为仅次于NTT第二大通讯公司），这两家公司又都在他有生之年进入世界500强，两大事业皆以惊人力道成长。六项精进即”1.付出不亚于任何人努力；2.要谦虚，不要骄傲；3.要每天反省；4.活着，就要感谢；5.积善行、思利他；6.忘却感性烦恼”.稻盛和夫先生以人为本，从每个人都能做到小处着手，将提升心性、自我升华要诀归纳为《六项精进》，文章采用了哲学、宗教又兼具浅显易懂表达手法，深入浅出地阐述了企业经营以及做人、做事道理，对每个人工作、生活都具有指导意义。六项精进是稻盛和夫经营企业根本哲学理念，是每个经营者须谨记、贯彻方针，也是一生中最重要修炼。以下是本人学习《六项精进》几点体会：

一、”付出不亚于任何人努力”，这是企业经营中最重要一条

”六项精进”中率先登场就是”付出不亚于任何人努力”.世界给每个人机会是均等，”只有付出不亚于任何人努力”，你才能”先人一步，不被社会所淘汰”，”每一天都竭尽全力、拼命工作，是企业经营中最重要事情”.我深深体会其中道理，做不到这一点，企业经营成功、人生成功，都是空中楼阁。我认为，干什么事，最重要是付诸于行动，每个人都有干好工作、取得成功愿望，而干什么事只有想法，这只是成功1％，再多想法不去做都等于零，只有付诸于行动，才能达到成功彼岸，这是一个不变真理。”只要拼命工作，工作起来就能顺畅”，这个世界不养懒人，如果不去用心经营，不去拼命工作，总有一天，会被企业淘汰、会被同事超越。我们在日常工作中会遇到很多困苦和挫折，我们只有脚踏实地做好本职工作，锲而不舍，坚韧不拔，在工作过程中不断磨砺，克服艰难，在工作当中不断创新，拼命去努力，只要付出了，一定会有收获。

二、”谦虚是一种态度”，我们无法改变他人，但一定能坚定自己态度

在工作生活中，我们要提高自身修养，磨练自己意志品质，为人很重要一条就是要谦虚。谦虚是一种美德，是一种难能可贵品德，是我们工作和学习上进源泉。自古以来，人们有许多这方面格言警句启迪人，如”谦受益，满招损”，”谦虚使人进步，骄傲使人落后”.事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲资本，因为任何一个人，即使他在某一方面造诣很深，也不能够说他已经彻底精通、研究全了。”生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷海洋，都是无际天空……保持谦虚能让我们正确处事，热情关心别人利益；谦虚促使我们更有自知之明，让我们能以诚待人；谦虚意味着不为个人欲望所动，坚持做正确事；谦虚意味着不吹嘘，不骄傲，不贬低别人抬高自己。谦虚是尊重基础，它让我们努力做到相互支持而不彼此奉承，各抒己见又不出口伤人，相互鼓励又不屈尊俯就。谦虚还能培养慷慨、忍让和宽容。谦虚人还拥有一个不可忽略特点：真心尊重他人，踏踏实实做事，诚心诚意为他人办事。谦虚、待人真诚人，是一个可以值得信赖人。

三、”活着，就要感谢”

感谢非常重要，”活着，就要感谢”.稻盛和夫这句话让人感动、让人温暖。我认为，我们从呱呱坠地那天开始，就应当感谢身边所有一切，感谢父母给了自己生命，感谢老师教会我们知识，感谢同事领导和朋友对自己帮助，感谢我们客户，感谢公司给我们提供施展才能平台，感谢国家好政策……只要我们健康地活着，每个人都应当怀着一颗感恩心，对待社会、对待工作、对待家人同事，有了感恩之心，我们就会心情愉悦、开朗，就能感受到人生幸福和快乐。

四、”积善行、思利他”

六项精进第五项是”积善行、思利他”，稻盛和夫提出”要多行善，多做对他人有益事”，这是做人根本原则。我们生活在世上，不能光是为自己考虑，重要是为他人考虑。我们要有阳光、乐观、积极向上心态，更要有善心、耐心。想一想，人生如爬山，很不容易，当你扶他人上一把，拉他人一把，一同到达山最高峰时，自己也会收获成功和快乐。积善，要不断积累，积善才能成德。在生活中，心善，行善，善待一切，包容一切，尤其是对待人，善良人我们要善待他，与他真诚平和交往；不善人，要包容他，并用美德感化他；看到别人成功，不要嫉妒，要祝贺；看到别人做善事，祝愿别人积功累德；看到别人落魄潦倒，不要冷嘲热讽，而是盼望别人苦尽甘来。我认为，在生活中，要善待家人、朋友，在工作中，要善待同事，这样，才能使自己人生之路朝好方向发展，才能使一切朝着好方向前进。”善”是人之本性，心地善良、豁达，才能快乐，才能幸福。

稻盛和夫六项精进，是企业经营最大法宝，也是我们度过美好人生必须遵守基本条件，是每个人一生中最重要修炼，是塑造成功人生奠基石，稻盛和夫哲学和理念，如同甘露、阳光和力量，会给更多人深深启迪。

六项精进读后感（三）

陕西泰昌煤业集团薛勤旺

（2013年7月6日）

2013年6月初，高振兴总经理从日本游学归来给公司主管级以上领导每人赠送两本稻盛和夫所著《干法》、《活法》并重点推荐了稻盛君”六项精进”，受其影响，我潜心阅读了上述著作，感触颇深，受益良多。

稻盛君1932年出生于日本鹿儿岛，鹿儿岛大学工学部毕业，27岁创办京都陶瓷株式会社（现名现名京瓷KYOCERA），52岁创办第二电电（现名现名KDDI，目前在日本为仅次于NTT第二大通讯公司），这两家公司均为世界500强企业。2010年2月1日，78岁高龄稻盛君退休13年之后，东山再起执掌日航，令濒临破产日航迅速扭亏为盈。稻盛君经营哲学被日本企业界奉为经营圣典，是企业经营最大法宝。

”以人为本、敬天爱人、努力者自有天助”是稻盛君80余年人生不变信条。”六项精进”高度浓缩了稻盛君经营企业根本哲学理念，对我们每个人工作和生活都有着极强指导意义。

”六项精进”即：1、付出不亚于任何人努力；2、要谦虚，不要骄傲；3、要每天反省；4、活着就要感谢；5、积善行思利他；6、不要有感性烦恼。

综观六项精进六条，语言质朴，内涵深刻，给我们传递了一种向上与向善正能量。

在物欲横流、金钱至上被人们称为”道德真空”当下，”六项精进”给我们吹来一股清新风。人为什么要活着？何为正确？当你一天活在尔虞我诈、追名逐利漩涡中而苦恼而劳累不堪时候，你有没有反思人究竟为什么而活着？当你为偶尔一次投机取巧而沾沾自喜时，有没有静下心来想一想，我还会不会一如既往持续这样好运气？！我们不能为生活而生活，为做事而做事。人活着做人与做事相辅相成。我们要谦虚，我们要努力，一步一个脚印。不断提高自身素质与修养，提升自己意志品质。做一个真诚人，对家庭忠诚，对企业负责、对同事礼貌、对朋友友善、大家就会对你信赖。这是不能与金钱相提并论东西，日益精进，无形中你身上就增添了许多魅力元素。

国家发展五年一个规划，我们个人也可以结合自己实际情况给自己制定计划，一旦计划定下来就得努力去实现，这样我们生活才不会盲目，生活才会过得充实而有意义。我们要全身心投入，要细化实施步骤，要每天反省，摒弃杂念，净化心灵。要始终保持谦虚学习，不断创新精神。要向一切优秀东西学习，要看到身边每一个人身上闪光东西。单枪匹马是无法干成事业，我们要善于团结身边人，用自己人格魅力影响周围人。我们要有博大胸襟，常怀一颗感恩心，感谢鼓励你人让你自觉地精益求精、不知疲倦；感谢伤害过你人，让你更加坚强；感谢一切善意或恶意批评，让你养成时时反省自己习惯。生活中出现了一些不如意事情，我们要静下心来思考解决办法，不要动不动就怨气冲天、牢骚满腹，更不能让这种感性烦恼在自己心中生根发芽。

稻盛和夫”六项精进”在生活中能给大家很多启示，认真阅读深刻领悟会净化我们心灵，持续地践行”六项精进”，我相信，会让我们每一个人变得更美丽、更高尚、更出色。

《六项精进》读后感（四）

从今天开始，我要记录今年计划阅读50本书读书历程。

稻盛和夫是我非常钦佩企业家和哲学家，读过他《活着》印象深刻，特别是”敬天爱人”人生信仰对我触动很大。今天一口气读完了《六项精进》，收获和启发很多。简单整理如下：

1、管理是有哲学，也就与人一样有人生哲学。我以前更多学习和思考都是管理技巧方面知识，还真没认真思考过，管理本质是什么？经营企业目是什么？稻盛大师认为经营哲学就是要与自然和人本性相符合，要更多关注人性，更多做有利于自然和宇宙发展规律事情。虽然还不能全面理解，但对他引发了我思考及给予了思考方向。

2、付出不亚于任何人努力。任何成功人都是勤奋和拼命工作干出来，对自己心爱工作充满了激情，甚至达到了一天24小时几乎每时每刻都在思考如何把工作做好，如何让自己更优秀。回想我在带校区那段经历，确实深有同感，在大半年时间里几乎没有休息过完整一天，每天脑子里就是在想如何让长宁校区做到更好，还有什么更好办法？哪些人应该如何进行培养和沟通？如何进行团队激励？等等。虽然经常工作到凌晨1点2点，但从来不感觉到累。因为我喜欢这个工作，我喜欢这个团队，所以我会拼命工作。那种感觉太棒了！

3、要谦虚，不要骄傲。在自己成长经历中，由于没有深刻意识到谦虚重要性摔跟头不少。有时候甚至自己都不知道是什么原因摔倒。最近我在反思自己工作，当我谦虚向同事向领导甚至下属不断学习时，自己成长和收获就会很大，反之就会停滞不前，甚至还会让自己立于同事对立面，让人感觉不舒服。这对于成长来说是非常不利。”谦受益”这中国古话真非常有道理。对我来说还需要不断磨练自己心智。

4、要每天反思。每天再忙再累，需要给自己留一点静心思考和反省时间。我们还年轻和不够成熟，会有很多需要提升地方，唯有不断反思，才能让自己意识问题，才能让自己进步。只要每天进步一点，一周下来，一月下来，一年下来，可以想象进步将是巨大。反思方式，文字形式会更有效，虽然会需要点时间，但对思路梳理及留做成长点滴记录是非常不错。往往我们经常会忙于工作，给自己留思考时间不够，让很多问题不能思考透，同时也不能很好总结，其实有时花一点点时间反思和总结，会起到事半功倍效果。

最后对于自己读书计划肯定一下，从最近读几本书中，收益很大，是个非常好习惯，我会坚持读完50本，会坚持一辈子。

你为谁工作读后感用感恩心去工作读后感你在为谁工作读后感绝不为老师和父母读书读后感（一）

我书有很多，但我最喜欢书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！

这本书主要讲述主人公胡小闹成绩不好，每次都是班里倒数第二且十分爱玩，经过校长一番话，胡小闹发现了自己不足，并答应校长寻找身边好学生，一是要为自己读书，二是要读书时开心。不久，胡小闹认识了一位从外国来学生－－卡罗，他正是校长要寻找学生！和卡罗接触下，小闹发现自己慢慢改变了很多，他发现爱学习了，他发现自己爱看书了，发现看书有很多好处，他发现好朋友长安都有所改变，曾经得倒数第一，现在作文可以上报纸了！

而现实生活中我，又是为谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我认真思考了这个问题，发现我是为家长和老师所读书。我总是认为考试考好了父母就会开心，老师就会有所安慰，可我自己感受呢？我没有想过，因为我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成绩只有这个水平。我也应该反省反省了，从今以后我是不是要改变一下自己，把自己为谁读书态度改变呢？或许我可能要很久时间改变，但从今天起我就一定要改变了，我是为自己读书，不为别人。

同学们关于你为谁读书问题，你想好了吗？

绝不为老师和父母读书读后感（二）

我最近读了一本名叫《绝不为老师和父母读书》，里面主角是胡小闹，是一名五年级生，他很爱玩，学习成绩较差，爱出风头，但很有个性，很有灵气。他在一次电视台采访中，大声疾呼：‘‘我想痛快玩，不想读书。''因为此事，胡小闹被校长委以校长特派员，让全校学生快乐学习。胡小闹结识了卡罗，长安一起完成任务。

胡小闹，举办了一场诉苦大会，大家越讨论越激烈，越说越动情，（）最后好多同学都哭了。最后校长总结了一句：大家不快乐原因只有一个，不知道在为谁读书。

在卡罗带领下，让苦闷学习气氛变得有滋有味。把五｛3｝班同学带疯了！

五｛3｝班同学热火朝天排练着舞台剧——《为理想而奋斗》，大概内容是这样：10年后，大家都聚在昌南开餐厅里，每个人都从事着自己喜欢事业。

经过这一系列事情中，大家好像都知道读书是为了自己。

这本书我明白了几点。第一，必须想办法把学习变成一件有趣事情。第二，要有计划，每天都按计划去做。第三，不要拿自己和别人比，要自己和自己比，战胜自己。第四，要为自己理想而奋斗，活出自己精彩。只要做到这四点，我们成绩就会突飞猛进，玩得开心和学习成绩好就可以兼得了。

通过这个故事，我体会到了学习不是给别人学，是给自己学。只有给自己学习，才会感到快乐。

我喜欢这本书，相信你们也喜欢。

绝不为老师和父母读书读后感（三）

星期三，我们进行了全校图书大交换，我换到了一本叫《绝不为老师和父母读书》书，当我开始看时候，就被里面人物吸引了，融入了乐多多小学这个大家庭，结识到了调皮胡小闹、和蔼校长、爱玩卡罗、聪明小樱桃、机灵长安等等，他们将我带到了一个充满爱世界，一个属于孩子世界。

这本书主要讲了：胡小闹－－－－－一个平凡学生，成绩总是倒是第二，在不经意间，他上了电视，开心地说了自己愿望：和同学们一起欢度圣诞节，却引来了不少老师、家长白眼和批评，可当校长听了胡小闹愿望，却很高兴，因为同学们都成为了学习机器，而胡小闹却能这样快乐，于是，校长赐给了胡小闹一项任务，让全校学生快乐学习，还封他为“校长特派员”，就这样，精彩故事拉开了帷幕……

看完这本书，我发现，书背面有两个问题：

“你在为谁读书？”

“你认为学习快乐吗？”

看到第一个问题，我冥思苦想了半天，还是没有想出答案，但当我看到第二个问题时，一下子就答出来了：“不快乐，学习真得很苦、很累哎！”

是，聪明你应该也发现这里面规律———为他人学习，学习就一定会变得很苦、很累！那么为谁学习才会快乐？

为谁学习才会快乐呢？

这恰恰也是本书主人公胡小闹要解决一大难题———这可是关系到同学们成绩，家长教育大任务，而且是得到了校长亲自委任。

那么，胡小闹这个校长特派员，会展开怎样活动呢？

这个学习成绩不佳却天生乐观，像个快乐天使胡小闹，又会和自己朋友上演怎样故事呢？

最后，我总结了一下：要想让每个孩子都快乐学习，必须具备“进取＋乐学”精神，还要为自己学，要不然学习就会很苦！教师读书读后感读书读后感你在为谁读书读后感800字篇一：假如给我三天光明读后感50字

今天，我读了《假如给我三天光明》介绍了海伦·凯勒一生。

写了她一岁半时候，一场病夺去了他听力和视力，接着她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮。沙利文小姐担任了她家庭教师，从此沙利文小姐便为她教了许多知识，在她帮助下，1898年她竟然进了哈佛大学剑桥女子学校。让我佩服。

海伦·凯勒你太棒了，我要向你学习。

篇二：假如给我三天光明读后感50字

”爱是摸不着，但却能感到它带来甜蜜”.海伦凯勒说这句话叫我感悟很深，《假如给我三天光明》这本书给我感悟更深。

篇三：假如给我三天光明读后感50字

海伦·凯勒，她19月时狸红夺去了她视力和听力，后来她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她老师安妮？莎莉文帮助下，海伦用顽强毅克服了生理缺陷所造成精神苦。她在老师帮助下学习写单词，学会了说话。她就是有着滴水穿石精神才成功地！

篇四：假如给我三天光明读后感50字

看完了假如给我三天光明，我觉得这位名叫海伦。埃坲雷特朋友很可怜，在一次发高烧中失去了听力和视力，不过通过莎莉文小姐和许多人帮助从黑暗峡谷冲上了光明大道。

从中我学会了尽量运用你每一种感觉，从各个方面尽请体会这个世界快乐与美丽。

篇五：假如给我三天光明读后感50字

《假如给我三天光明》中海伦她精神却给世界人民带来了无穷光明与希望。她接受了命运对她挑战，以惊人毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生光明。给我三天光明读后感小学生假如给我三天光明读后感假如给我三天光明读后感2篇张文质教育是慢艺术读后感

读了张文质老师《教育是慢艺术》，感触颇深。教育，作为一种慢艺术，在教学上，教师要慢慢地去感悟。这本书是张文质先生在多个场合演讲集，语言浅显易懂，处处显示出张先生对教育关注、关心与反思，他主张在大环境无法改变情况下，教师塑造身边小环境，解放孩子。

张文质先生写道：哪里有爱哪里就是家园，哪里有尊严哪里就是归宿，哪里有鼓励，哪里就有起点。如果学校让孩子们时时感到爱、尊重和鼓励，那么学校就是一个温馨家园。在这个家里，孩子不仅学到了知识，更懂得人生道理。

看了这本书，让我对教育有了更清晰认识。对待学生，我们要有耐心，要学会倾听，要平等对待每个学生，不能戴“有色”眼镜。对学生之间矛盾，学生所犯过错，我们需要了解事情真相，不可只听一面之词，以免造成“错案”，伤害孩子心灵。即使我们心中有不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子心结。也许，你一句温暖话语，改变却是一个人人生。

在课堂上常出现这样情况：学生在回答问题时，常嗫嚅着嘴，想回答又说不出来，或者说来说去不在点子上。这时，作为教师你，是急躁地打断作一番暗示，还是给他们一些思考时间？也许你为了急于听到孩子“正确”回答，过早地把现成知识和盘托出，迫不及待地将知识填塞孩子们头脑……教育，作为一种慢艺术，需要留足等待空间和时间，需要有舒缓节奏。高频率、快节奏、大梯度，不利于学生有序成长和发展。

一个好教师，应是偶有所得，有些独特理解、独特发现，然后顺着这种正道，终成大器。教育需要合理地对待学生不足缺陷甚至错误。每个人成长过程中充满着跌下去和爬起来。（WWW.FWSIR.COM）对学生来说，错误是什么？错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识暂缓，错误是一种履历性成长资源。学会使用这种不可再生资源，需要教师发挥慢艺术。

在人生过程中，我们真可以不在乎等待几多轮回，我们不在乎欢笑伴着泪水。张文质老师告诫我们：要加深对教育理解，确立自己生命价值与目标，同时能够影响一个孩子，一个家庭，一个班级，甚至一所学校。我们教师就拥有这样位置，我们依然要珍视内心声音，依然要对自己有一个期待，让自己过更好，让孩子们过更好。

教育是慢艺术读后感《教育是慢艺术》读后感