课时训练16 新中国的缔造者毛泽东

基础夯实

1.1926年,毛泽东创办了广州农民运动讲习所,其主要目的是( )

A.为中国共产党的创立奠定基础

B.适应国民革命发展的需要

C.为农村根据地培养骨干

D.促进土地革命的深入发展

1926年,我国正处在轰轰烈烈的国民大革命时期,故B项符合题意;中国共产党的创立是在1921年,农村根据地和土地革命的出现均在大革命失败后,故排除A、C、D三项。

B

2.按出现时间先后顺序,排列毛泽东思想的发展历程 ( )

①“政权是从枪杆子中取得的” ②“农民问题是国民革命的中心问题” ③“中国共产党领导的整个中国革命运动,是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动” ④“在我们的面前有两类社会矛盾,这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……”

A.①②③④ B.④①②③

C.②①③④ D.②④①③

①是1927年毛泽东在八七会议上提出的;②是毛泽东在1925年从事农民问题的研究过程中提出的;③出自毛泽东发表的《新民主主义论》;④是新中国成立后毛泽东发表的。

C

3.《中共党史的“黄金时代”：延安13年 改革开放30年》一文指出：延安13年与改革开放30年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标志是：拓展了马克思主义中国化的新境界,开创了中国历史的新局面。“延安13年”中国共产党“拓展了马克思主义中国化的新境界”的主要表现是( )

A.抗日民族统一战线的建立

B.全面抗战路线的实行

C.毛泽东思想体系的日益成熟

D.确定“和平”“民主”的方针

延安时期马克思主义中国化的标志即毛泽东思想体系的日益成熟。正是在毛泽东思想的正确指导下,敌后抗日根据地不断壮大,取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。A、B、D三项都是毛泽东思想的具体运用。

C

4.抗日战争时期,毛泽东在《新民主主义论》中明确指出,中国革命必须分两个步骤,第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命。毛泽东得出这一结论,主要是因为 ( )

A.中国社会是半殖民地半封建社会

B.与俄国共产党走了同样的道路

C.共产国际给中国共产党下达了相关指示

D.毛泽东有天才般的独到见解

中国革命必须分两个步骤,第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命。这是由中国的国情(中国社会是半殖民地半封建社会)决定的。

A

5.邮票是国家的名片,还具有历史档案的功能。右图是标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》系列邮票中的一张,根据所学知识,此邮票应该发行于( )

A.过渡时期

B.全面建设社会主义的十年

C.“文化大革命”时期

D.改革开放以来

根据题干提供的信息和所学史实分析,“文化大革命”期间文艺路线也受到“左”的错误的影响,故被冠之以革命文艺路线,另外对毛泽东的个人崇拜也达到顶峰。所以此题正确选项是C项。

C

能力提升

6.阅读下列材料,回答问题。

材料一 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大复兴,毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。

材料二 在西方世界日益关注中国的过程中,《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东于1949年3月第一次成为《时代》周刊的封面人物。

(1)材料一中毛泽东领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,其开创的民主革命道路指的是什么?

(2)《时代》周刊将毛泽东列为封面人物的主要原因是什么?以他为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果是什么?有何现实意义?

(3)结合所学知识,指出毛泽东为找到“新民主主义革命的正确道路”所发表或提出的重要论著或理论。

本题考查依据材料并结合所学知识概括问题的能力。第(1)问较简单,注意限制语“民主革命道路”;第(2)问要注意时间“1949年3月”,对“现实意义”的回答要全面;第(3)问属于再认再现基础知识,结合所学知识按时间顺序作答即可。

(1)农村包围城市,武装夺取政权。

(2)①毛泽东领导人民取得了战略决战的伟大胜利,即将取得民主革命的胜利,引发了中国社会的巨变。②毛泽东思想。③毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器,是社会主义中国立国的思想基础,是建设中国特色社会主义理论的先导,也是实现中华民族伟大复兴的精神支柱。

(3)①国民革命时期,撰写了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章。②国民革命失败后,创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路及“星星之火,可以燎原”等理论。

③抗日战争时期,先后发表《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章。创造性地提出新民主主义革命的科学概念,描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。

7.(2019全国丙)阅读材料,完成下列要求。

材料 蔡元培在德国留学期间,发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次,由教授会公选。1916年底他被任命为北京大学校长。此前的北大,校长独揽大权,一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理,连各科学长也无权与闻其事。蔡元培接任校长后,设立评议会作为全校的最高“立法”机构,凡大学“立法”均须评议会通过;同时,它又是全校最高权力机构,凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成,校长是当然的议长,评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。此后,蔡元培又组织选举产生各学科教授会,规划各学科的教学工作。他聘请教员不拘一格,不问思想流派,只问学问能力。1919年3月,《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出,褒然独立……学风丕振,声誉日隆”。

——据周天度《蔡元培传》

(1)根据材料,指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,概括北京大学校务改革的特点,并评价蔡元培的贡献。

本题考查新文化运动时期蔡元培在北京大学推行的校务改革。关键信息：“1916年底”和“1919年”。材料主要反映了蔡元培在北大推行校务改革的背景、特点及影响。第(1)问,根据材料前三句话,可知应从借鉴国外教育管理经验、北大原有管理体制的弊端等角度来分析“原因”。第(2)问,根据材料中的设立评议会和学科教授会等机构及这些机构的职能,可得出成立相应管理结构、权力下移,教授治校的特点;从“聘请教员不拘一格,不问思想流派,只问学问能力”可得出兼容并包的特点。“贡献”则应从推动改革、提高北大教学水平、培养人才、对新文化运动及中国教育改革的影响等角度来分析。

(1)北大原有管理体制存在严重弊端;蔡元培具有民主进步思想,善于借鉴国外教育管理经验。

(2)特点：成立相应管理机构,权力下移;教授治校;兼容并包。贡献：力倡并推行改革;提高办学水平,培养了众多优秀人才;使北大成为五四新文化运动的重要阵地;推动中国教育改革与发展。