临近考试，请大家将专题训练题目彻底消化，确保每一题都能独立完成。

IF函数专题复习强化训练题目

请打开[-3a]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“会费”列，通过 IF 函数重新给出每个职员的会费：如果“实发工资”大于等于2000，则“会费”为50；如果“实发工资”小于或等于1000，则“会费”为10，其他情况“会费”为30。

⑵在单元格I2通过公式求出全部门职员"扣除"金额的最大值。

请打开[]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“工资等级”列用IF函数求出每位职工的工资等级，当工资大于4000，工资等级为 “高工资”，工资大于等于3000且小于等于4000，工资等级为“中等”，否则为“低工资”；

⑵在单元格I2求出补贴的最低值。

(3) 在“最终补贴”列用if函数求出每个职工的最终补贴，当工资超过4000（含），那他的最终补贴为在原来的补贴加50，当工资低于1000的，他的最终补贴为原来的补贴加150，其余的加100。

请打开[-3c]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“补贴”列用IF函数求出每位职工的补贴，当加班大于75，补贴为500，加班大于等于65且小于等于75补贴为400，否则为300；

⑵在单元格H2求出工资的平均值，保留1位小数。

请打开[]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“总分”列，按公式“*理论+*操作”求出每个学生的总分，保留1位小数；

⑵在“理论评定”列，通过 IF 函数求出对每个学生的理论评定：“理论”成绩大于等于85为“优良”，“理论”成绩大于等于60为“及格”，否则为“较差”。

请打开[]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“奖励等级”列用IF函数求出每位职工的奖励等级，当奖励大于300，等级为“高”， 奖励大于等于200且小于300，等级为“中”，否则为“低”；

⑵在单元格H2求出奖励的最高值。

请打开[-3f]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“收入等级”列，通过 IF 函数求出每个职员收入水平的评定：如果“基本工资”大于等于2800，则为“较高”；如果“基本工资”大于等于2000但小于2800，则为“中等”；否则为“较低”；

⑵在单元格H2通过公式求出全部门最高扣除。

请打开[-3g]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“补助”列，通过 IF 函数计算每个职员的补助：如果“应发工资”大于或等于2000，则“补助”为30；如果“应发工资”小于或等于1000，则“补助”为70，其它情况时“补助”为50。

⑵在单元格I2通过公式求出“应发工资”的最小值，保留1位小数。

请打开[]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴用IF函数按要求计算“补助”列的数值：当“应发工资”大于等于3000时，“补助”为20；当“应发工资”大于等于2000而小于3000时，“补助”为40，其他情况“补助”为60；

⑵在单元格I2通过公式求出“扣除”金额的平均值，保留1位小数。

请打开[]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“期末评定”列，通过 IF 函数求出对每个学生的期末评定：如果“期末成绩”大于等于80，则为“优良”；如果“期末成绩”大于等于60但小于80，则为“及格”；否则为“不及格”；

⑵在单元格H2通过公式求出全班平时成绩的最低分。

请打开[]文件,在工作表Sheet1中完成以下操作，完成后以原文件名保存。

⑴在“总分”列，按公式“*理论+*操作”求出每个学生的总分，保留1位小数；

⑵在“理论评定”列，通过 IF 函数求出对每个学生的理论评定：“理论”成绩大于等于85为“优良”，“理论”成绩大于等于60为“及格”，否则为“较差”。

-3a：

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[-3c]：

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[-3f]

[-3g]：

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zjxAE3：

zjxCE2：

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zjxHE2：