武平之猿

武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观①。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠②，不可致。猎人以毒傅③矢，伺母间④射之，母度⑤不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致⑥。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱⑦其死。况人也耶？

1解释下列加点的字

不可致 伺母间射之

2用现代汉语翻译下列句子

母度不能生，洒乳于林，饮子。

猿且知有母，不爱⑦其死。况人也耶？

3这则寓言告诉我们的道理是：

螳螂搏轮

《淮南子》

齐庄公出猎,有一虫举足将搏其轮。问其御曰:“此何虫也?”对曰:“此所谓螳螂者也。其为虫也,知进而不知却，不量力而轻敌。”庄公曰:“此为人而必为天下勇武矣！”回车而避之。

1、 解释下列句中加点的词：

有一虫举足将搏其轮 举：（ ）

搏：（ ）

问其御曰 御：（ ）

知进而不知却 却：（ ）

2、 解释加点词，并指出其他含义：

有一虫举足将搏其轮 含义：（ ）

他义：（ ） 例句：（ ）

他义：（ ） 例句：（ ）

3、 用现代汉语解释句子：

此为人而必为天下勇武矣！

（ ）

4、 齐庄公认为“此为人而必为天下勇武矣！”的依据是

（ ）。

5、 同样面对“螳螂搏轮”， 御者与齐庄公的看法大相径庭，从中你悟出了什么道理？

（ ）

鲁侯养鸟.

昔者，海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。（选自《庄子》）

一、 解释加点字：

1． 海鸟止于鲁郊

2． 具太牢以为膳

二、 翻译句子：

1. 奏《九韶》以为乐

2. 此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

三、 用一、二句话介绍一下你所了解的庄子：

四、此寓言故事批评了 思想方法，与此寓意相似的

故事是：

卫人教女

卫人嫁其子而教之曰：“必私积聚。为人妇而出，常也。其成居，幸也。”其子因私聚，其姑以为多私而出之。其子所以反者，倍其所以嫁，其父不自罪于教子非也，而自知其益富。今人臣之处官者，皆是类也。

一、 解释加点字：

1． 今人臣之处官者，皆是类也

2． 其子因私聚

二、翻译下面句子：

1．其子所以反者，倍其所以嫁

3． 其父不自罪于教子非也，而自知其益富

三、卫国人以怎样的方法来增加自己的财富？

四、“卫人教子”内涵深刻，对我们今天的社会有何现实意义？

五、《韩非子》的作者是我国古代 时的 家 （人名）所作。

枭逢鸠

枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”

13.解释下列加点的字

⑴我将东徙（ ）⑵子能更鸣（ ）

14.解释下列句子：

⑴子将安之？

⑵乡人皆恶我鸣，以故东徙。

15.本文告诉人们一个道理是

注：“枭”即猫头鹰

答案：

1、迁移、搬迁 改变

2、⑴你要到哪儿去呀？

⑵猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。

3、对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能像猫头鹰搬家那样，就事论事，回避矛盾，这样问题是解决不了的。
与其责怪环境，不如先改造自己　

卫人束氏，举世之物，咸无所好唯好畜狸猩。狸猩，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸猩无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸猩生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥则嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸猩以去。狸猩见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又蚕磔哲然，意为异物也，沿鼠行不敢下，士怒，推入之。狸猩怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足。狸猩奋掷而出。

注：狸猩：野猫

1、 解释加点字

堕（ ） 度（ ） 啮（ ）

2、 将下列句子译成现代汉语

鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸猩以去

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3、 这则寓言的寓意是什么？

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答案：

1、落 推测、估计 咬

2、家里老鼠成群出行以至于有掉进酒瓮里的怪事，于是急忙从束氏借猫而去。

3、过分养尊处优会失掉本身的优点，不识敌友，猫是如此，人也如此。

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

注：讴：唱歌。

7、解释句子中加点字：

秦青弗止（ ）

薛谭乃谢求反( )( )

8、用现代汉语解释句子：薛谭学讴于秦青，未穷青之技

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9、就薛谭或者秦青是个怎样的人，作出你的评价。

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螳螂捕蝉

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉，而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

注释：（1）【委身曲附】委身：弯曲身子；曲附：屈着前肢。

（2）【延颈】：伸长头颈。

1、解释句中加点词：

欲取蝉 欲（ ）

此三者皆务欲得其前利 前利（ ）

2、由短文得知：螳螂对__________构成威胁。

弹丸对__________构成威胁。

3、你所知道的八个字的成语“______________________________”与这则故事所表达的意思相同，它告诉我们：

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信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国。赵王自郊迎.唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’” 信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，破秦人,存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”

信陵君曰：“无忌谨受教。”

注释

（1） 德：恩德，好处。 （2）无忌：信陵君名无忌。

一解释加点的词语：

（1）。破秦人（ ）

（2）。此大德也（ ）

（3）。卒然见赵王（ ）

（4）。无忌谨受教 （ ）

二．用现代汉语解释文中的划线句

吾憎人也，不可得而知也。

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三．唐雎希望信陵君忘记的是什么？

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四．这个故事告诉我们一个处世哲理是什么？

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文公之时，宰臣上炙而发绕之。文公召宰人而谯之曰：“女欲寡人之哽耶，奚为以发绕炙？”宰人顿首再拜请曰：“臣有死罪三：援砺砥刀，利犹干将也，切肉肉断而发不断，臣之罪一也；援木而贯脔而不见发，臣之罪二也；奉炽炉，炭火尽赤红，而炙熟而发不烧，臣之罪三也。堂下得无微有疾臣者乎？”公曰：“善。”乃召其堂下而谯之，果然，乃诛之。

一． 写出下列加点词在句中的意思

（1）宰臣上炙而发绕之（ ）

（2）女欲寡人之哽耶（ ）

（3）奚为以发绕炙（ ）

（4）宰人顿首再拜请曰（ ）

二．把下列句子译成现代汉语

堂下得无微有疾臣者乎？

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三.文中宰人的生活上自己有“罪三”，这样陈述，其实是说明_________________________________

四.文中出现两次”谯之”,具体内容是什么?文中的转变说明了什么?

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