西北工业大学网络教育学院
2019年10月大作业
学习中心: 课程名称: 机械设计
考试时间 120分钟 考试形式:大作业 A卷□ B卷√
学 号 | 姓名 | 考试日期 | 年 月 日 | ||||||||||||||||||||
一、填空题(每空2分,共40分) 1. 机械零件受载时,在 处产生应力集中,应力集中的程度通常随材料强度的增大 而 。 答:截面形状突变 增大
2. 带传动工作时产生弹性滑动的原因在于 。 答; 带的紧边和松动拉力不等以及带的弹性变形 3. 链传动张紧的目的是 。 答:避免松边垂度过大
4. 链传动中,当链节距增大时,优点是 ,缺点是 。 答:承载能力增强 多边形效应严重
5. 圆柱齿轮设计计算中的齿宽系数是 齿轮的齿宽与 齿轮的分度圆直径之比。 答:大 小 6. 斜齿圆柱齿轮传动的齿形系数与 、 、 有关,而与 无关。 答:齿数 变位系数 螺旋角 模数
7. 轴上零件的周向固定常用的方法有 、 、 和 。 答:键 销 紧定螺钉 过盈配合
8. 滚动轴承轴系一端固定一端游动的固定方式常用在 或 情况下。 答:跨距较大 工作温度较高情况下
9. 螺纹联接防松的根本问题在于 。 答; 防止螺纹副相对转动 10. 计算采用三角形螺纹的紧螺栓联接的拉伸强度时,考虑到拉伸和扭转的复合作用,应将拉伸 载荷增加到原来的 倍。 答:1.3 二、分析题(每小题10分,共20分) 1. 题二(1)图所示为一螺旋拉紧装置,如按图上箭头方向旋转中间零件,能使两端螺杆A及B向中央移动,从而将两端零件拉紧。分析A、B螺杆上螺纹的旋向。 题二(1)图 2. 题二(2)图所示减速装置简图,已知齿轮1主动,蜗杆螺旋线方向,蜗轮转向,若希望蜗杆轴所受轴向力完全抵消,试分析确定(在答题纸上重新画图解答): (1)斜齿轮1、2和蜗轮4的螺旋线方向; (2)标出Ⅱ轴齿轮2及蜗杆3在啮合点处的作用力(用分力Fa、Fr、Ft表示)。 题二(2)图 三、计算题(每小题10分,共30分) 1. 某试验台的输出轴端装一卷筒,该处轴的直径,选用A型平键联接,其中,键及轮毂材料均为45号钢,载荷平稳,,,试求此键联接所能传递的最大扭矩(取)。 答: 2. 某球轴承的预期寿命为,当量动载荷为,基本额定动载荷为。若转速不变,而当量动载荷由增大到,其寿命如何变化?若当量动载荷不变,而转速由增大到(不超过极限转速),寿命又有何变化? 答: 3. 题三(3)图所示的某机构拉杆端部采用粗牙普通螺纹联接。已知拉杆所受最大载荷F=15kN,载荷很少变动,拉杆材料为Q235钢,其抗拉强度=240MPa,此螺纹联接的静强度安全系数[S]取为1.5。试确定拉杆螺栓的直径。 题三(3)表 螺纹公称直径与螺纹内径对应表
题三(3)图 答:该螺栓连接为松螺栓连接: 四、设计题(10分) 图(4)中所示为减速器输出轴,齿轮用油润滑,轴承用脂润滑。指出其中的结构错误,并说明其原因。(指出5处即可) 图(4) 答: | |||||||||||||||||||||||
¥29.8
¥9.9
¥59.8