中国领导科学的三大特色

作者：李锡炎

来源：《湖北教育·领导科学论坛》2013年第03期

        【内容提要】 领导科学是研究现代领导活动规律的学问。随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，领导科学在我国不断繁荣发展，日益成为广大理论工作者和各级领导干部的必修课。中国领导科学既吸收了中国传统文化中的古代领导思想，又对国外领导理论进行了扬弃和消化，形成了中国特色的领导科学，即鲜明的理论特色、实践特色、时代特色。

        【关键词】 中国领导科学 理论特色 实践特色 时代特色

        【作者简介】 李锡炎，中国领导科学研究会副会长、四川省领导科学研究会会长、四川省委党校原常务副校长、教授。

        【中图分类号】 D251 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）03-0004-03

        随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，中国领导科学从一个不为人知或知之甚少的新兴学科，发展成为广为人知的学科。一门独立的科学已经建立起来，不论是在大学的讲堂，还是在党校、行政学院和干部学院的讲堂，领导科学已成为一门重要的必修课。领导科学之所以成为一门科学，其基本原因就在于它是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，始终坚持马克思主义领导理论的基本原理与中国革命、建设、改革的领导实践相结合，既对中国传统文化中的古代领导思想进行了批判性的继承发展，又对国外领导理论进行了消化性的吸收提升，形成了中国领导科学的三大特色，即理论特色、实践特色、时代特色。

        一、坚持马克思主义领导理论中国化，是中国领导科学的理论特色

        中国领导科学作为一门学科，虽然是伴随改革开放而兴起的。但是，马克思主义领导理论却是与马克思主义同时产生的，它在中国的传播与发展也是与马克思主义同步并进的。

        马克思主义领导理论是一个与时俱进而一脉相承的发展过程和理论体系，处于不同的时代条件，有着不同的历史任务和不同的特点。中国共产党人把马克思主义领导理论的基本原理，与中国革命、建设、改革的具体实际相结合，形成具有中国作风和中国气派，体现中国的民族特点和民族形式，成为指导中国革命、建设、改革的领导理论。这是马克思主义领导理论中国化的历史逻辑。