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7散文诗二首第二课时

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7《散文诗二首》
课时训练第二课时
一、初读课文，回答问题。
1.《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家，原名，该诗人的代表作还有、等。
2.给下列画线字注音：
并蒂（）菡萏（）（）攲斜（）姊妹（）3.这是一篇_的散文，写荷花是为了__，写荷叶是为了_，文中将我比作___，将母亲比作___，歌颂了_____。
4.仿写句子。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
5.这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那两句诗吗？

6.你如何理解《荷叶·母亲》的结尾：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

二、默读《荷叶·母亲》，回答问题。
7.说说第4自然段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?
8.第4自然段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
第二课时课时训练答案
一、1.冰心谢婉莹《繁星》《春水》2.dìhàndànqīzǐ
3.借景写人托荷赞母写“我”写母亲风吹雨打的荷花替荷花抵挡风雨的荷叶

母亲对子女无私奉献的爱
4.示例：冬天像一位慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。
5.谁言寸草心，报得三春晖。
6.简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
二、7.为写大雨埋下伏笔，8.含苞欲放

烘托心情，渲染气氛。

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