科学发展观基本问题研究

摘 要：科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观，内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会各个领域。全面理解和正确把握科学发展观的丰富内涵和基本要求，是树立和落实科学发展观的前提和基础。本文从以人为本，全面发展和协调发展入手，分析科学发展观的问题。

关键词：科学发展观 以人为本 发展

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，是深化对经济社会发展一般规律认识的成果，是我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。

一、科学发展观的形成

2003年4月15日，胡锦涛在赴广东地区考察听取广东省委省政府工作汇报时，强调要坚持“全面的发展观”。” 8月28日至9月1日，胡锦涛在江西考察期间第一次提出了“科学发展观”这一概念，即牢固树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观。10月14日，胡锦涛在党的十六届三中全会上的讲话中，再次明确指出：“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。”

二、科学发展观的核心是以人为本

（一）以人为本的思想来源

1.中国古代民本思想

“民本”思想是中华民族的传统思想，发源于西周时期。其创始人周公在改造神权思想的基础上，提出了以德配天的君权神授说。战国时，民为本思想成为儒家仁政学说的核心内容，并最终发展成为中国几千年封建正统思想的重要组成部分。在特定的社会历史条件下，这些思想起到了一定的积极效果，但其目的在于缓和阶级矛盾，更好地维护统治阶级的利益。

2.现代西方的人本主义

现代西方人本主义产生于19世纪中叶社会剧烈动荡的欧洲，是围绕着以个体本位为核心的主体性原则展开的。认为每一个人都是独特而不可重复的主体，个体的自由、权利是国家、社会存在的理由和根基。

3.马克思主义人学思想