Unit12 Peter can jump high的教学反思

一、分析课本

这是四年级上册第12单元第一课时的内容。本课主要语言项目是学习用副词描述体育动作。本课时的教学目标是：.能听懂、会说本课新单词jumphigh, runfast,swim fast, jumpfar, flyhigh；能听懂、会说本课对话；.能运用“Ican...”表达个人具有的能力，并能用句型表达个人具有的技能。本课时的教学重点：掌握几项体育动作的说法，并灵活运用句型表达个人具有的技能；难点：理解各种表示程度的副词用法。

二、课堂应用

1.在课堂中的Warming up，我准备了互动say hello and hi来活跃课堂气氛。

2.在学习新课内容时，运用课件导入本课时的词组jump high,run fast, swim fast, jump far, fly high。学生在看到电脑里的课件时，被它所吸引，激发了学生的求知欲。同时在学习的词组的过程中在学习时请学生来做动作，激发学生的兴趣，同时业巩固了B部分的词组。也适时地引导学生运用新词组来操练句型“Ican……”。

3.在学习课文时，应用了动画和音频，活化了课堂的氛围。

4.在总结时，应用了chant，学生再次巩固，而且有趣味性。

三、课堂亮点

1.在整个教学中，我利用网络资源观看教学课件教学新知。

2.采用游戏，情境对话运用新知。通过动作演练，学生体会，了在本堂课的最后环节，让学生和老师一起来学习chant,再次巩固本课的词组和句型。

四、不足和改进的方向

在教学中，虽然应用了多媒体教学，但是在实际操作过程中还是需要多练习，在突发情况下要学会快速转化，以免延误课堂。

在今后的英语教学中，我将继续努力学习，探询更为有效的英语解，连句发挥学生的主动性，很好的操练本课时的知识，学以致用。教学方法，只要能不断地超越自我，这就是进步。