“三名”工程实施方案

佃

坪

中

心

校

佃坪中心校“三名”工程实施方案

为促进学校内涵发展和教师专业化成长，进一步提升教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，在全校推行规范化管理及实施“名师、名校、名校长”工程（以下简称“三名”工程），贯彻落实县教育局有关在全县“三名”工程的文件精神，现制定实施方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以“名师、名班主任、名校长”评选表彰活动为切入点，突出提高教育教学质量这一主旋律，聚焦教学质量，坚持业务为主、质量至上的工作原则，打造一批积极进取、业务精湛、业绩突出的高素质教师和校长，整体推动和提升全县办学水平，促进城乡教育事业均衡发展。

二、活动范围及目标任务

（一）活动范围：各小学校的专任教师及现职校长。

（二）目标任务: 每年培养、评选出名师1名，名校长1名。

三、组织机构

成立佃坪中心校“三名”工程领导小组，组织机构如下：

组 长：郭文奎

副组长：马顺喜

成 员：蔡 伟 畅效旺 郭虎记

周安平 孟爱芬 刘亚萍

四、基本原则

1、坚持“总体规划、分步实施”的原则。 “三名”工程是一项综合工程，不仅要做好整体规划，更要做好单项规划，有序推进。

2、坚持“认真选拔、精心培育”的原则。面向全体、面向教学一线、严格程序、严格把关，努力建立健全一套“好中选优、优中更优”的选拔机制和人才激励机制，促使优秀人才脱颖而出，充分利用教育培训资源，做好优秀人才的教育和培训工作，不断提高我校教师队伍整体素质。

3、坚持“加强管理、严格考核”的原则。“三名”工程实行阳光操作、动态管理、年度考核，高标准，严要求，整体推进。

五、基本内容

实施“三名”工程是加强学校内涵建设、提高办学品位的具体措施，是办好人民满意教育的具体实践。

1、通过开展创建特色学校、校风示范学校等活动，使我校成为办学方向端正、办学特色鲜明、办学效益显著，有较强影响力、较高群众满意率的名校，充分发挥名校的示范引领作用，以名校创建加快革命老区教育强县创建进程。

2、“名校长”培养工程：培养和建设1－2名有独特的办学理念、业务精通、善于管理、实绩显著、勇于改革创新、创造具有办学特色的知名校长。

3、“名教师”培养工程：培养和建设一支师德高尚、理念先进、知识渊博、业务精湛、实绩卓著、有较高知名度的创新型、研究型、专家型教师。

六、选拔范围

现任职校长、在岗教师、班主任。

七、基本条件

1、政治素质：具有较高的思想政治素质，事业心强，有奉献精神，教书育人，为人师表。

2、能力素质：具有发展潜力，勇于开拓，在教育管理或在教育教学实践中有创新精神。

3、专业素质（侧重教师）：专业理论基础较扎实，了解本学科发展动态，积极开展教育教学研究并有成果，在本学科建设中能发挥重要作用。

4、管理素质（侧重校长）：重视理论学习和科学研究，积极开展现代学校教育管理和教育研究并有成果；重视德育工作，积极开展课程改革，推动课堂教学创新；重视学校文化建设，善于团结协作，办学规范、有特色，能在同类学校中起示范辐射作用。

5、身心素质：身心健康，能坚持正常的教育管理或教育教学工作。

八、工作步骤：

第一阶段 成立机构，制定方案（6月--9月）

结合学校实际，制定出台工程实施方案，明确工作任务和工作目标，依照“三名”评选标准，对学校和教师进行全面的摸底、筛选和盘点，确定第一批培养对象，采取有效措施，召开动员大会，营造浓郁的舆论氛围，形成争创的热潮。

第二阶段 宣传发动

各有关部门和学校要充分利用校园广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体及黑板报、宣传材料等，开展形式多样的学习宣传活动，通过广泛宣传发动，使争创“三名”活动深入人心，做到校长、教师、学生人人知道“三名”、了解“三名”、支持“三名”，并积极参与到“三名”争创活动中来。

第三阶段 活动实施（每年10月--次年5月）

1、推荐、确定“三名”培养人选（每年10月--12月）

名师、名班主任培养人选的推荐工作分两步进行：一是个人申请。根据推荐条件，按照自愿原则，由教师个人提出申请。二是学校确定。所在学校组织全体教师酝酿提名，民主推荐，经校领导班子集体讨论，确定培养人选，并在校内公示一周，于12月底前报中心校争创“三名”活动领导组。

2、培养提高（次年1月--5月）

对“三名”推荐人选的培养，要分层次、多形式、按计划、有目的地进行，重在培养过程。培养提高，主要由学校负责实施。
　　学校在对“三名”推荐人选进行培养、提高过程中，要始终坚持把“名师”、“名班主任”的培养与加强教师队伍建设相结合，把“名校长”的培养与学校办学水平的全面提升相结合，把争创“三名”活动与办好人民满意的教育目标相结合，以保证整个工作既富有活力，又扎实有效。

（三）考察评估（次年6月--7月）

考察评估前，由名师、名班主任、名校长推荐人选写出个人总结报告，附典型案例和科研成果等有关资料，于6月中旬前交县争创“三名”活动领导组。

九、保障措施

1、组织保障

“三名”工程是提升学校发展内涵，提高我校教育发展水平和社会知名度的重要举措，为加强对此项工作的组织领导，创建领导小组具体负责实施规范化管理及“三名”工程的方案制定、日常管理、指导监督与组织实施。

2、制度保障

制定和完善学校的各种制度，为实施规范化管理及“三名”工程提供制度保障。

3、经费保障

学校每年提供一定的专项经费用于 “三名”工程的实施，主要用于培养对象研修、专家指导、办学思想研讨等。同时，想方设法筹措奖励基金，对获得表彰的名学校、名校长、名教师分别予以适当的奖励。

4、活动保障

一是加强校本培训。积极开展集体备课和小组学研活动，通过集体备课、集体观摩、集体评课等活动，提高教学水平。进一步开展校本教研活动。建立和完善校本教研制度。树立科研兴校的科研思想。注重教师基本功训练，加强语言文字规范化培训工作。组织现代教育技术能力应用培训，提高教师整合现代教育技术进行课堂教学的能力。

二是开展结队帮扶，形成梯队式帮扶体系，名教师带骨干教师、骨干教师带成熟教师、成熟教师带成长教师、成长教师带新入校教师。最大限度挖掘教师潜能，互相学习、共同提高，在最短时间内，使年轻教师吃透教材，掌握正确的教学方法，胜任本学科教学，使成熟教师上成精品课，达到教学质量的整体提高。

三是提供学习、研修机会。组织培养对象参加专题交流和研修活动。积极参与国家、省、市、县级组织的各类培训活动，有计划地选派主要培养对象参加市级、省级、国家级研讨会。

四是搭建活动平台。每年组织2-3次教学技能展示、才艺展示活动和常规教学展评活动，定期组织开展教学基本功等业务大赛等各种比赛活动，要求全员参与，在赛中学习，赛中提高。。

5、舆论保障

学校将加大宣传工作力度，努力使实施“三名”工程形成良好的舆论氛围。高度重视活动的开展，广拓渠道，主动与新闻单位联系，搞好自我宣传，让学校、校长、教师真正成为一定领域内的名学校、名校长、名教师。

佃坪中心校

2012年11月