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人教版八年级英语上册教学工作计划

时间：2023-03-07 09:12:09 下载该word文档

人教版八年级上册英语教学工作计划
八年级拟定者:
一、教学目的和任务. 1. 强调学习过程，体现语言学习的渐进性、实践性和应用性。同时重视学习策略和教学策略的培养，体现时代发展的需要；
2. 关于语音教学：一是看其形能读其音，听其音能拼其形。二是能说比较标准和流利的应用，将音标教学和单词教学相结合；
3. 关于词汇教学：有假期度假、活动频率、人物性格、娱乐活动、未来规划和烹饪技巧等多种教学主题模式；在教学的过程中，应当结合语境、语篇多维度的对词汇进行教学；
4. 关于语法教学：主要是一般过去式；How often引导的疑问句及其回答；比较级和最高级的用法；一般将来时；情态动词can的用法；if引导的条件状语从句的用法等。
5. 关于听力教学：根据教材的单元结构，教材有三次听力输入。前两次是在Section A中，第三次是在Section B中出现。第一次听力输入要求学生简单处理信息并进行模仿性的口语输出。第二次听力输入要求学生对信息进行多层次处理。第三次听力输入是对单元话题的进一步扩展，并融入新的词汇和结构。听力活动都体现了听力教学的过程性；
6. 关于口语教学：本册教材口语活动的设计往往与听力相结合，采用先输入后输出的模式，实现听说的有机结合。此外，口语素材均是与生活紧密联系，具有较强的学习价值；
7. 关于阅读教学：本册教材阅读材料的编写坚持“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。
8. 关于写作教学：本册教材的写作文本多样，主要是从阅读中迁移过来。教学要求体现“写之前”、“写之中”和“写之后”三个过程。此外，教师还要引导学生建立良好的写作规范，养成良好的写作习惯。
二、本册教材教学重点和难点. 重点：
1. 复习动词过去式的规则和不规则变化;
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2. 能使用频率副词来讨论日常活动的频率; 3. 能学会运用形容词的比较级、最高级; 4. 复习一般现在时; 5. 学习一般将来时be going to do sth; 6. 学习一般将来时will do sth; 7. 学习由if引导的条件状语从句. 难点：
1. 能用how was/were句型询问事情的情况； 2. 能以how often提问及回答； 3. 比较级的变化规律； 4. 最高级的变化规律；
5. There will be 结构的正确运用; 6. 正确运用if引导的条件状语.
三、各单元教学目标、教学重点、教学难点. 单元

Unit 1 学会描述过去发生的教学目标
教学重点复习动词过去式的规则和不教学难点能用how was/were句型询问事情的情况
能以how often提问及回答
事物、活动及自己的感受规则变化

Unit 2 动

Unit 3 能描述事物或时间的属性以及人的性格特征
要求学生能掌握形容Unit 4 词、副词的最高级

Unit 5
能够与人交流讨论对能讨论经常发生的活能使用频率副词来讨论日常活动的频率
能学会运用形容词的比较级
形容词、副词最高级的正确运用
复习一般现在时
比较级的变化规律
最高级的变化规律
学会表达自己的感受

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