当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-10-12 00:43:10 下载该word文档

教学资料参考范本

幼儿园大班音乐活动教案：小蜜蜂教案(附教学反思

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

1/5

大班音乐活动小蜜蜂教案(附教学反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣，借助故事感受音乐的节奏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小蜜蜂教案吧。活动目标：
1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。2、借助故事感受音乐的节奏。
3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：
单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张活动过程：一：开始部分：
1.孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。
(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情
2.鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉?(愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......听了这段音乐你想到了什么?
(小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........二：基本部分：
1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么?

2/5

(以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听讲完故事在提问：
故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!
2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的内容表述出来。(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。
提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊?那你觉得这首曲子分了几个乐段。
(有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案
3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作(1提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么?欣赏音乐第一段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事?(感受每棵树____的4个节奏
(2欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里.提问：小蜜蜂在花园里做了些什么?你要是小蜜蜂你会在花园里做什么?(拍四下手，点四下头，跺四下脚......
(表演每朵花____的4个节奏，用自己的动作表现出来

3/5

阅读全文