第九课时:《剪春天》
活动目标:
1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。
2通过活动来感受大自然的美,热爱春天、并且珍惜春天的光阴。
活动准备:剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。
活动过程:
一、
音乐导入,并揭示活动
1、听一听春天的声音,说一说春天的色彩。
师:小朋友,春天来了,万物苏醒了,让我门先听一听春天的声音吧。
(放音乐)
师:
刚才小朋友听到小鸟的歌声,
河水流动的声音,
春天的声音是那么动听,
春天的颜色更
是美,想一想春天有那些颜色。
(桃花是粉红的、柳条是绿的„„)
师:春天是多么美丽啊,今天老师请来了大自然的小动物们,让它们也来说一说春天吧。
2头饰的小朋友依次介绍。
3、结:春天不仅小朋友门喜欢,小动物们也喜欢,今天就让我们用自己的巧手剪春天。
二、指导学生动手实践并布置版面
1、欣赏老师布置的春天的景物。
师:
春天的景物很多,
小朋友在平时业已经学会了不少剪纸的本领,
小朋友都会剪些什么呀?
师:
老师把小朋友会见的这些景物布置在一起,
组成了一幅春天的画,
你们看。
(出示贴图)
介绍画面:
再这幅剪纸图上,
穿黑衣的燕子从南方飞来,
小鸟在柳条间飞来飞去,
地上有绿
色的草,鲜红的、嫩黄的花,小河里有小鱼儿在游,穿绿色衣服的小青蛙多神气呀,河岸边
有一棵开着粉红色花的桃树。你们喜欢老师剪的春天吗?
2、学生徒手剪春天的景物:
(放背景音乐)
师:
看了老师剪的春天,
小朋友也等不及了,
想马上动手了,
下面老师就让你们剪一一样自
己最喜欢的最拿手的春天的景物,
等会儿我们还要评出几位剪纸小能手,
他们还会得到光荣
的剪纸章呢。
学生练习。
(剪)
3、小组评议:平出最好的作品,再投影仪上展示,并给小能手发剪纸章。
4、学生合作布置一幅春天的剪纸图:
师:
接下来老师要小朋友以小组为单位,
每个小组布置一幅春天的剪纸图,
现在每个小组都
有一张不同背景的图,根据画面内容要求小朋友先讨论如何布置自己的画面,然后再剪贴。
注意事项:图案位置的合理性,色彩的和谐性。
学生进行剪纸活动。
(放背景音乐)
5、小组作品展示:
请小组代表说一说自己小组剪纸画面的特色,评出最佳作品奖。
三、活动总结:
今天的活动课,
小朋友用自己灵巧的双手剪出了美丽的春天,
热闹的春天,
在活动结束以前,
老师要给小朋友一句谚语:
一日之计在于晨,
一年之计在于春。
这句谚语告诉我们春天的时
光是宝贵的春天也是充满希望得季节,
老师希望你们在这么美丽的春天里好好学习,好好成长。
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