新建本科院校学科专业一体化建设研究

【摘 要】新建本科院校往往存在着基础薄弱、办学经费短缺等各种问题。这些问题为学科专业一体化建设带来了各种问题。本文主要分三个部分对新建本科院校学科专业一体化建设进行了论述。

【关键词】学科专业一体化 建设

abstract：to the new universities， there are some probloems such as weak foundation， school funding shortfall. these issues have brought the integration of disciplines problems. this paper is divided into three departments to discussing the integration of the disciplines.

keywords：integration of academic and professional， construction

一、新建本科院校学科专业建设的含义

辞海中对学科的解释是指学术的科目，其中包括了一定科学领域的分支或某一门科学分支，比如生物学、政治经济学；有时学科的含义指的是教学科目，如语文学科、数学学科。专业从字面意义上来看指的是专门业务或者事业。

很多学者从宏观、中观与微观这三个层面来分析学科建设的含义。从宏观上讲学科建设包括了学科训练制度与研究制度的建立，同时还涉及到了本科院校在宏观层面上的学科定位、学科规划、学科设置、学位点设置、学科门类、学科结构与体系、交叉学科的形成等。从中观层面上讲则主要指的是学科群的建设。微观层面上则主要包括了学科方向的选择、学科带头人的挑选与培养以及相应的学科基地的建设等。

专业建设也可以从宏观与微观这两个方向上来分析。宏观上将专业建设所要考虑的就是专业设置、专业布局、专业结构的调整以及优化、重点专业的建设与扶持等相关的问题。从微观上讲则是根据社会发展以及市场的需求制定出相应的专业培养目标与规格，并制定相应的专业教学计划、进行工程建设、教材建设等具体的问题。