承担责任 服务社会

课标解读：

理解责任，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。

理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

懂得人因身份不同而承担的责任不同，增强责任意识。

感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献意识。（一）考点解读

1、如何理解责任？

①责任是一个人应当做或不做某些事情；②责任产生于社会关系中的相互承诺③在社会生活中，扮演的角色不同，承担的社会责任也不同；④我们在承担责任的同时，很多人也在为我们的成长和生活承担者责任；⑤我对他人负责，他人也对我负责；⑥我对自己负责，也就是对他人负责，对社会负责。

2、负责任的表现？

自己对自己负责，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。

3、青少年为什么要承担责任？

承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志；我们不能因为害怕而不承担责任，有责任伴随的人生是快乐的人生。

4、作为公民怎样承担起对社会的责任？

①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；②维护国家尊严是每个公民应尽的责任；③主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的重任；④我们青少年要肩负铸造民族辉煌的重任，实现中华民族的伟大复兴；⑤我们要热心公益活动，主动服务社会。

5、热心公益活动有什么重大意义？

①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；②有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。等

6、怎样做一个负责任的公民？

①信守承诺，勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现；②自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，就要反思自己的责任。

（二） 思维误区

1、责任只是一个人应当做的事情，此观点错误。责任不仅是一个人应当做的事情，也是一个人不应该做某些事情。

2、责任仅仅产生于人们之间的相互承诺，此观点是片面的。责任产生于社会关系中的相互承诺，这种承诺不仅来自对他人的承诺，还有分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、只要做错了事，就说明不负责任。这种说法也是错误的。做错了事，确实说明没有承担好责任，但如果敢于承认错误，并用合理、合法的方法及时纠正自己的过失就是一种负责任的表现。

（三）名题回放

1、（2010 常德市）获得2009年度感动中国年度人物的有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月……这些材料表明
①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任  ②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神  ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多  ④担负社会责任，就是要牺牲自我
A．①②            B．②③          C．②④           D．①③

解析：此题以2009年感动中国人物为载体，考查学生对责任的正确认识，懂得不言代价与回报的履行责任，更是社会责任感的集中表现。

参考答案：A

2、（2010 福州市）

马鹏飞——沈阳市的一名学生。自幼家庭不幸．奶奶是他唯一的亲人。5岁那年奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，坚持照顾奶奶．帮助奶奶穿衣洗漱，打针吃药，同时坚持按时上学。认真完成作业。他立志成为一名医生，不仅要治好奶奶的病，还要回报帮助过自己的人。

冯思广——空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。

(1)材料中的两位人物，扮演了哪些角色?相应的责任来自哪里？(每一角色写出两条相应的责任来源 6分)

(2)冯思广的选择是珍爱生命的表现吗?为什么?(5分)

解析：此题以马鹏飞和冯思广这两个人物的动人事迹为背景材料，考查人因身份不同而承担不同的责任；责任产生的来源；不言代价与回报的履行责任，是延伸生命价值的体现，更是是责任感的集中表现。

参考答案：

(1)学生 责任来自法律规定、分配的任务

孙子 责任来自传统习俗、道德原则

军人 责任来自分配的任务、职业的要求

(2)①是 ②尊重他人的生命也是珍爱生命。生命意义不在于长短．而在于对社会的贡献。冯思广的选择为社会作出突出贡献，其生命的价值获得更长的延伸，更充分体现。

（四）备考练习

1、（2010 河北）中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。可见，小燕同学

①善于控制情绪②富有社会责任感③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非善恶

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

2、（ 2010河北）由中宣部等11个部门联合组织开展的“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动，于2009年9月10日隆重揭晓“双百”人物之所以经得起人民群众和历史的考验，是因为他们

①弘扬了伟大的民族精神 ②具有坚定的理想信念和崇高的人生境界 ③扮演了相同的社会角色 ④为中华民族的伟大复兴贡献了力量

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3、（2010 武汉市）“世界在你眼前，我们在你身边。”184天的“上海世博之约”，志愿者是一道不可或缺的风景线。志愿者的无私奉献。

A．是宪法和法律规定公民必须履行的法定义务

B．说明公民要自觉承担对他人、对社会的道德责任和道德义务

C．说明道德义务是法律要求我们做的，我们必须去做

D. 是为自己赢得良好的声誉

4.上海世博会志愿者对外国友人的志愿服务

①是崇洋媚外的表现 ② 具有全球观念和国际意识 ③ 是具有强烈社会责任感的表现④正确诠释了国际合作与竞争的关系

A ②③④ B ①②③ C ①②④ D①③④

5、（2010 烟台）做负责任的公民是社会对每个人的要求，要做一个负责任的公民就要

A．树立责任意识，对任何事情都热心去做

B．学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择责任重大的事情去做

C．坚持从小事做起，从现在做起，逐步培养自己负责任的习惯

D．自己做好事的同时，不忘督促别人做好事

6、（2010 常德市）2009年10月24日，陈及时、方招、何旭东三名年仅19岁的大学生为救2名落水的少年，在波涛汹涌的江流中，献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是

A．大学生舍己救人，体现了高度的社会责任感

B．三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得    

C．他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值           

D．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

7、（2010 广东中山）在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6.3级的余震中、被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明

①生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的② 当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人③ 积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值④ 勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸

A ①② B ②③ C ③④ D①④

8、2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。全国道德模范宋志永集结了32人，组成爱心志愿服务队伍迅速赶赴青海玉树地震灾区抗震救灾。他们的行为

①是亲社会行为 ② 具有强烈的社会责任感 ③ 属于正义之举 ④体现了团结互助和谐的新型民族关系

A ①②③ B ①③④ C ②③④ D①②③④

9、（2010 烟台）

材料一：2010年4月30日，上海世博会开幕，星期天，上海某中学学生赵新与父母搭上市政府提供的“零排放”世博专用电动车赶往世博园游览。进入园区他们乘上了专门的新型燃料电池观光车，来到游客最多的中国馆。中国馆外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，能够反射热量，降低能耗；地区馆平台上厚达1．5米的覆土层，可为展馆节省10％以上的能耗；馆顶的观景台引进了最先进的太阳能薄膜，储藏阳光并转化为电能；顶层还有雨水收集系统，经过净化可用于冲洗卫生间和车辆……这些都使赵新一家大开眼界。

材料二：在世博园里，赵新和父母感受到了世博志愿者带给他们的温馨服务。他们看到来自上海各大高校和社区及全国各地的成千上万的志愿者，用真诚和微笑从事翻译、引导、协助等服务，受到游人的称赞甚为感动。当赵新和父母发现有些人在园区内乱扔空水瓶、纸屑、餐盒等杂物，甚至有人不顾他人占用整张长凳睡觉，引起众多游人不满时，心中有说不出的难受。

运用所学知识说明赵新一家“甚为感动”和“说不出的难受”说明了什么?(7分)

备考练习参考答案：

1. B 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. D 8. D

9、积极参与社会公益活动，服务社会，为人民服务就会得到人们的赞扬；礼貌待人，与人为善，关爱他人会让人感动；不文明行为，伤害他人的行为，损害国家和国人形象的行为，就会让人不舒服。(4分)我们应积极投身到为人民服务的队伍中去，不做对社会、对他人有损害的事情。