小草阅读理解答案

【篇一：阅读题《小草》】

喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我

赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

一、写出下列句子的修辞手法

1、它们像一群活泼可爱的小女孩，天真可爱（ ）

2、 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈（ ）

3、人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

二，短文借_________抒__________,表达了___________________.

（二）

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

“ ，。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。

2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词是。欣赏的近义词是。

4、本文表达了作者对小草的

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!

你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强!

“ ，。寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。

《小草》阅读题：

1.在括号里选择合适的词语。

2.文章的开头写法是 ( )

a. 先提出问题 b. 交待时间、地点、人物、事件

c. 开头就接触中心 d. 先点明题意

3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。”，是引用了_________朝_________的诗句。

4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。

5.作者写小草的目的是什么?

答案（一）

一、1.比喻，不是拟人，把小草比喻成女孩。

2.拟人

3.引用

二、短文借小草抒情，表达了对顽强生命力的赞美

答案（二）

1、我爱小草

2、婀娜、奄奄一息、晶莹

3、死气沉沉、 观赏或赞赏

4、喜爱、画文中第一句。

5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。

6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣.

答案(三)

1. 铺，折磨，屈服，顽强

2. c

3. 唐，白居易

4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。”

5. 赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。

【篇二：四年级语文阅读理解题有答案我爱小草】

s=txt>我爱大自然，爱它的山山水水，爱它的鲜花绿柳，爱它的年轻与朝气，然而在这个美妙的世界里，我最爱那质朴无华的小草

在百花还未正华斗艳之时，小草便从地里钻了出来，并一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里，那娇嫩的身影在在春风中摇曳（ ）歌唱，绿的那么柔软，那么耀眼。 ．

它那么娇嫩，仿佛一阵风就能吹到，如果你这么想就错了，在一个狂风暴雨的午后，大树倒了，花朵焉（ ）了，再看后院的小草，不但安然无恙（ ）,而且比暴雨前更翠绿了，．．

我不禁叹服小草竟这么刚强。

秋天，几个顽皮的孩子在院后玩火，把小草烧的不见了踪影。我想在也看不见小草了。谁知第二年春天，小草竟又冒出了绿苗苗，我不禁叹服小草竟又这么顽强的生命力。

很多时候，小草长在被遗忘的角落里，可是只要有一点土壤，它就能生存。高山之巅，茫茫沧海，到处都有矫（ ）健的身影。无论是严寒酷暑，甚至无水之地，它也照样郁郁葱葱，．

而且狂风刮不倒。多么顽强的小草啊！

小草默默无闻的点缀着这个世界，从不炫耀自己，它那么坚忍不拔，顽强奋斗的精神难道不值得我们学习吗？做人也要做一个像小草一样顽强的人，一个敢于从恶劣环境进行斗争的人！

1. 把几点字的拼音写在后面的（ ）里

2. 联系上下文解释词语的意思

质朴无华

安然无恙

举目远望

3. 你还喜欢那些词语请写出来

4. 短文通过哪几件小事来阐述小草生命力顽强的，请写写

5. 理解短文最后一段，你想做一个怎样的人？

答案：

2.质朴无华：质朴实在而不浮华。

安然无恙：原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

举目远望：抬起头向远处看。

3.默默无闻 坚忍不拔等等

4.狂风暴雨后 火烧以后 不计较生存环境

5.意思合理即可酌情得分

【篇三：小草课外阅读答案】

>篇二：小草课外阅读答案

【习题】：1．写出下面词语的近义词。坚强——（ ）装点——（ ）2．写出下列词语的反义词。微小——（ ）寒冬——（ ）3．本文的叙述顺序是（ ）。a． 按事情发展顺序b．按方位变化顺序c．按时间顺序d．按逻辑顺序4．找出文中描写景色的四字词语（至少写3个）。__________________________________5．作者赞美小草，实则是要赞美_______________________________。【答案】：1．顽强 装扮2．巨大 酷暑3．d4.．示例：万紫千红 春光明媚 桃红柳绿5．具有像小草一样无私奉献的品格的人篇三：小草课外阅读答案

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1、把文中不恰当的词语划掉。 2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。3、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生 的 。 4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。 5、总结本文的中心思想：通过 ， 赞 颂了 。 6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。 （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ） （2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ） ）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （7、 “它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中， “它”是指 ，把 比作 。 附参考答案： 1、呈现、哺育、显耀、残酷 2、

第一段（第 1 自然段）“我”喜欢露珠， ： “我”赞美它。 第二段（第 2、3 自然段） ：具体描写了露珠。 第三段（第 4 自然段） ：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。

3、露珠、联想 4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。 5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默 无闻、无私奉献的老师。