第三单元达标测试卷

一、给加点的字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写汉字。（8分）

1.日薄（bó báo）西山，身穿薄（bó báo）衣的我yī wēi（ ）在妈妈的怀抱里。我看着jiāo mèi（ ）的夕阳旋（xuán xuàn）即nuó（ ）移到大山后面去了。

2.在溜冰场溜冰时，我不小心bàn（ ）倒了，一向爱láo dɑo（ ）的妈妈huánɡ kǒnɡ（ ）万分，一秒也没dān（ ）搁，连忙跑过来为我róu cuō（ ）双腿。这就是伟大的母爱啊！

二、下列破折号的用法与其他两项不同的一项是（ ）（2分）

A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。

B.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我的语文成绩便遥遥领先。

三、请给句子重新排序：_________________________。（3分）[名校期末真题]

①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

②所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。

③每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

④但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？

⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

⑥你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

四、句子练习。（17分）

1.按要求写句子。（9分）

（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）

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（2）为什么偏要白白走这一遭啊？（改成陈述句）

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（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（运用相同修辞仿写句子）

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2.句子赏析。（8分）

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

（1）句子中体现作者心情的词语是______________________________。（2分）

（2）“漫长而急遽”是否矛盾？说说你的理解。（3分）

_____________________________________________________________________

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（3）这句话抓住________的变化和________________________的声音，用____

____和________的修辞手法，写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。（3分）

五、课文回顾。（9分）

1.根据《匆匆》一文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）

（2）“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。（ ）

（3）文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。（ ）

2.下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（ ）（3分）

A.本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。

B.本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。

C.本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。

D.“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读者感同身受。

六、阅读理解。（31分）

（一）课内阅读。（14分）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

1.选文中体现作者心情的短语是________________________，句子是________

________________________________。（4分）

2.对画线句子理解正确的一项是（ ）（2分）

A.说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。

B.院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。

C.院子里居住的都是大人，没有小孩子。

3.“院子很大，空空落落”写出“我”___________________________________

的心情。（3分）

4.母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？（5分）

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（二）课外阅读。（17分）

第一次到苏州

①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。

②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。

③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？

④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”

⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。

⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。

1.用“ ”画出前后照应的句子。（2分）

2.对画线句子的理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。

B.因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。

C.从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。

3.体现父亲对苏州有所感触的句子是“___________________________________

_________________________________”。（3分）

4.第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_______________

________、________________________”的品格，从而揭示了苏州___________

____________的原因。（3分）

5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。（ ）

（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。（ ）

6.结合选文说说父亲对我的希望是什么？（4分）

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七、习作。（30分）

心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色……请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。以“那件事，使我___________”为题写一篇作文，表达真情实感，不少于500字。

参考答案：

一、1.bó báo 依偎 娇媚 xuán 挪

2.绊 唠叨 惶恐 耽 揉搓

二、B

三、③①⑥⑤④②

四、1.（1）我不曾留着像游丝样的痕迹。

（2）不能白白走这一遭。

（3）示例：玩电脑游戏的时候，日子从键盘间过去；看电视的时候，日子从屏幕旁过去；聊天时，日子从那张着的嘴边过去。

2.（1）孤独而惆怅 （2）不矛盾。“漫长”突出等待时间长，“急遽”表现出“我”并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。

（3）光线 妈妈搓衣服 夸张 比喻 悲伤

五、1.（1）√ （2）× （3）√ 2.B

六、（一）1.焦急又兴奋 这段时光不好挨 2.A

3.独自等待时的寂寞

4.跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报，想象画报中女孩子们的生活。等待的过程非常漫长而又孤独，但是作者依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。

（二）1.关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。

原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。

2.B 3.苏州人这么富，到底还是苦出来的

4.辛劳而充实 朴实而知足 富庶与繁荣

5.（1）√ （2）√

6.①父亲希望“我”在苏州读大学期间，能把苏州当作心灵之乡，安下心来，用功苦读。

②父亲希望“我”好好品悟苏州，随时捕捉苏州人身上的闪光点，让它们成为“我”成长中的助力。