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第29卷第6期2008年12月衡阳师范学院学报JournalofHengyangNormalUniversityNo.6Vol.29Dec.2008中学环境教育现状调查与分析———以衡阳市八中为例龚彩福1,常 昊1,田亚平2,江小为1(11衡阳市第八中学,湖南衡阳 421007;21衡阳师范学院资源环境与旅游管理系,湖南衡阳 421008摘 要:文章通过问卷调查,从中学生的环境意识、态度、知识和行为等方面了解目前中学环境教育的效果以及现阶段环境教育中存在的问题和不足。结果显示,目前学校尚未形成浓厚的环境教育氛围,家长未能成为学生环境教育的主讲教师,学生没有普遍形成较强的环境保护意识,并养成良好的环境保护行为,为此提出了确立“绿色学校”的建设目标、将环境教育纳入学校的德育体系、积极开展活动性环境教育实践和加强学校与社会的良性互动等对策。关键词:中学;环境教育;绿色学校中图分类号:G630文献标识码:A文章编号:1673—0313(200806—0147—03有效问卷188份,回收率94%。问卷统计时,在总量统计基础上,再分别按性别、年级、城乡、家庭经济及其父母文化程度进行分类统计和比较分析。 当前环境问题已成为人类共同面对的重大问题,开展环境教育已成为我国环境与发展十大对策之一,加强中学生环境教育是实施我国可持续发展战略的基础任务[122]。本文通过问卷调查与分析,从中学生的环境意识、态度、知识和行为等方面了解现有中学环境教育的效果以及现阶段环境教育中存在的问题和不足,以便对中学环境教育的方向、方法和途径提出建议。2 调查的结果与分析在188份有效问卷统计中,男女生各占50%,其中城市学生85%,农村、郊区和打工族子弟占15%;家庭经济条件较好68%,经济条件较差32%;父母大学以上文化程度占55%,高中以下文化占45%(表1。通过建立本次调查问卷电子数据库,并借助于计算机运算,我们可从以下三个方面对统计结果进行分析:表1 受访者基本情况统计表性 别项目比例男50%1 调查的内容和方法本次调查问卷共设计了44道题,主要从环境知识、环境意识和环境行为三个主要内容入手,将问题设计分为五类:1受访者基本情况,共有5题,包括受访者的性别、年级、家庭的城乡背景、经济状况以及父母受教育程度;2环境教育途径,共有10题,主要分为家庭、学校、社会等三个方面;3环境知识,共有10题,包括有关资源、环境问题及其国家对策等方面的知识;4环保意识,共有8题,主要检测受访者对待一些有关环境保护政策、措施和行为的主观看法和态度;5环保行为,共有11题,