第八周社会课教案:人际交往中的矛盾与冲突一、教学思想设计学生分析学习起点:现在的学生大多是独生子女,在家中备受父母的宠爱,在学校中有老师的照顾,因此一旦遇到一些矛盾或纠纷,他们就很难去面对,去解决;再说很多的家长从小就给他们灌输只要成绩好就够了的思想,更使他们在考虑问题时不够理智,不够清醒,而社会是一个大课堂,一个人生活在其中必须要学会面对一切问题,去解决一些问题。学习心理状态:作为一个初中学生,他的知识结构是有限的,对社会的认识也是有限的,他各方面的能力都有待提高,他的为人处世的态度也是在不断的变化中,因此通过社会课程,引导学生去认识社会现象,积极地适应社会。教材分析:教学目标:通过对《“热心”的朋友》的研读,使学生知道只要有人际关系就会有人际冲突,认识到行为方式的差异是导致人际冲突的一个重要因素。