**中学艺术自评报告

为促进学校艺术工作，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将2019——2020学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下： 

一、基本情况 

我校是一所乡村中学，现有19个教学班，在校学生760名，教职工105名。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美、劳全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位 

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：

组 长：（校长）

副组长：（工会主席） 

成 员：

三、对照项目，认真自评 

1、艺术课程开设

我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，一节美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设素描课、书法课、合唱训练课、舞蹈课等。 

2、艺术教师配备 

我校艺术教师均为专职教师，本科学历，教师的学历水平达到国家规定标准，队伍比较稳定。我校艺术教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能够认真参加各级部门及学校组织的各种形式的业务培训，爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。

3、艺术教育管理

在多年的艺术教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、教导处主任、级部主任、团委书记和部分艺术（音乐与美术）骨干教师为成员的艺术教育领导小组；出台了学校教育艺术发展规划和近期目标；设置艺术长廊、书法天地等，营造浓郁艺术氛围。全校教师也形成了这样的共识：艺术教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌，提升着学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。

4、艺术教育经费投入

学校能按照《标准》和有关规定配有音乐舞蹈教室和美术专用教室，能够满足艺术课教学需要；并且校园面积较大，有课外艺术活动的场所，也能满足课外艺术教育活动的需要。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备，满足教学要求。学校公用经费中有艺术教育费用，保证了艺术教育正常开展。

5、课外艺术活动 

学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织歌咏比赛、美术、书法展览等活动。学校每学年开展一次艺术节活动，去年在12月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用大课间、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气氛。

6、校园文化艺术环境

每年学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展，举办一次综合文艺表演。充分利用校园广播、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 

7、重点项目推进

学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各种形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。如：学校能依托本校书法特长教师富足的优势，开设了校本课程——书法课，并开展了书法社团活动。开展全员书法训练活动，使每一位同学在书写上都有所提高，使多数学生培养了书法兴趣。 

8、自评公示制度

为了健全学校艺术教育评价制度，发挥评价的引导、诊断、改进和激励功能，学校制定了艺术教育自评公示制度。自评项目包括艺术课程，艺术活动、艺术教师、条件保障，特色发展以及学生艺术素养测评等。学校每学年进行一次艺术教育工作自评，自评工作实行校长负责制，确保过程规范，结果真实，不弄虚作假。学校艺术教育工作自评结果由当地教育行政部门官方网站信息公开专栏向社会公示。公示期内，社会对自评报告的意见和投诉要及时收集处理并通报处理结果。

9、艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，2019年开始实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学生艺术素质测评结果为优秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。

10、问题及建议

通过这次的自评，发现了许多的不足之处，主要有两点。一是社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。二是作为一所乡镇学校，学生人数多，教育经费相对有限，器材配备还是不足，开展的兴趣小组活动还不能保证每一名学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对较低。

经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校的艺术教育水平更上一个新台阶！

章丘区**中学

2020年7月