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时间：2023-11-21 11:42:08 下载该word文档

第一单元
本单元的主题是“质朴纯真”。主体课文《最后的常春藤叶》《古诗三首》，“快乐读书屋”中编有《修鞋姑娘》和《信箱里的花束》。在“能说会写”的板块。“语文七色光”中教学重视字词的训练，引导学生收集、积累有关名言，在朗读活动中丰富体验，提升精神素养。
教科版（五年级下册）小学语文
课题课时
1、最后的常春藤叶第1课时
主备教师

1、学习小说巧妙的构思技巧。
教学目标
2、品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力。3、体味欧•亨利式的结尾妙处。。
教学重点与难点学习小说巧妙的构思技巧；掌握刻画人物的手法教学准备及手段多媒体课件
教学流程

一．学习目标：
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解课文内容。二．自学指导：
1．请同学们自由读教科书1-4页内容，
借助工具书解决不认识的字、词，读懂课文。2．本文主要讲了一件什么事？用简短精炼的语言概括叙述。三．学生自学教师巡视：四．检查学生自学效果：
1、学生速读课文，讲故事，按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。2、探讨情节特点，
3.出示生字，检查识字，指导写字。

五．学生讨论更正教师点拨：

六．当堂训练：

反思：
通过本节教学，这篇文章通过学生的自主探究，学习，加之教师的适当点拨，使学生掌握了字、词，及整体课文。
教科版（五年级下册）小学语文
课题课时教学目标
1、最后的常春藤叶第2课时
主备教师

1、学习小说巧妙的构思技巧。
2.能认识建立精神的支点对人生的重要性；
3培养学生珍爱生命的意识和面临逆境勇于自救的精神。
教学重点与难点学习小说巧妙的构思技巧；分析小说的人物形象。教学准备及手段多媒体课件
教学流程

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