当前位置：首页> 英语人教版三年级下册B Let's learn Let's do

英语人教版三年级下册B Let's learn Let's do

时间：下载该word文档

小学三年级下册英语《Unit4Whereismycar?》B.Let’slearnLet’sdo教学设计
【教材分析】
本课是小学人教版三年级下册英语Unit4Whereismycar?第四课时B.Let’slearnLet’sdo，其中有四会单词boat,cap,map,ball,和car，还有两句日常表达Isitinyourtoybox?No,itisn't.还有Let’sdo中的活动。【学情分析】
三年级学生活泼好动，对英语还是感兴趣的。他们已有半年的英语基础，已经会说一些简单的日常用语。本课建立在孩子们已经掌握提问位置的句子和简单回答问题的表达的基础之上。【教学目标】
1、能够听、说、认、读单词：boat,cap,map,ball,和car，并能在日常生活中运用。
2、能够灵活准确地运用Whereis...?Isitinyourtoybox?...句型就物体的位置进行提问并用句型Yes,itis.\No,itisn't.回答。3、3、能够根据Let’sdo部分的内容做相应的动作。
4、在情感教育过程中，让学生学会爱护玩具，整理好自己的东西。【教学重难点】重点
让学生能够听、说、认、读单词：boat,cap,map,ball,和car。

难点
能够灵活准确地运用Whereis...?Isitinyourtoybox?句型就物体的位置进行问答。【教学法】
教法:图片教学法，跟读法，演示法等。学法：合作法，游戏法等。【教学准备】
1、教师准备多媒体课件。
2、教师准备Let’slearn部分的单词卡片，图片。教师准备所学单词的图片，单词卡。3、录音机，磁带。【教学过程】
（一）热身、复习(Warm-up/Revision）（1）Greeting.老师与学生简单的问候。
（2）复习单词on,in,under，边说边用双手展示on,in,under的位置。（3）边打节奏边唱歌谣。
（设计意图，热身，复习，激发孩子们的学习兴趣，复习上节课所学。）
（二）呈现新课(PresentationLet’slearn的教学（1）学习单词cap。
a.通过图片呈现cap这个单词，引导学生独立读出cap的发音。

b.教师把帽子放在玩具盒的旁边，呈现句子Isitinyourtoybox?引导学生作出否定回答No,itisn't.教师再把帽子放进玩具盒里，学生作出肯定回答Yes,itis.（2）学习单词ball。
教师带读单词发音，学生以开火车的形式进行读单词。然后通过“三最”读句子法（最清晰，最大声，最快速）让学生完成句子。whereismycar?之后教师作出拍球的动作，请学生边跟着说边做：bounceaball.
（3）学习单词car。
呈现玩具小汽车，学习单词car，并插入寻找玩具的游戏。老师事先将玩具藏到某个同学的桌子里，当寻找玩具的同学越靠近玩具的位置，同学们读句子的声音就越来越大，以此提示寻找玩具的同学。之后教师作出开车的动作，请学生边跟着说边做：driveacar.（4）学习单词boat，map
让一位学生上台摸玩具箱里的物品。摸到什么，就教什么。方法同上。
（5）把教过的单词放入箱子里。并告诉孩子们整理好自己的物品。但是Zoom很粗心，乱放东西，找不到东西了。让生看教材42页B.Let’slearn部分，并让生读出他们说的话。
（6）操练句子Isitinyourtoybox?可以用不同的方法操练。（7）听录音，正音，跟读，师再教几遍。（8用不同的方法读。

阅读全文