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高中数学篇目索引(2009
由上海市甘泉外国语中学图书馆提供

不等式知识查漏补缺自测表/耿道永(江苏苏州第二高级中学)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.18函数调研应对高考/刘冰(黑龙江哈尔滨师范大学附属中学)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.20模拟把关展望数列/宋太存(山东泗水一中)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.22对比分析洞悉三角与向量/魏红艳(河北唐山唐坊中学)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.24梳理考点攻克不等式/李新星(福建仙游榜头二中)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.26模拟高考搞定解析几何/代尔宁(四川泸州纳溪中学)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.28立足考纲拿下立体几何/廖东明(江西宁都三中)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.30细品热点调研概率统计/董相中(河北唐山唐坊高中)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.32“加强命题”数学归纳法的好帮手/肖军(重庆南开中学)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.34特别聚焦:2008年江苏高考数学/陈久贵,邵贤虎(江苏江浦高级中学)//数学金刊(重庆).2009,no.1.P.50解析几何知识查漏补缺自测表/郭建华(江苏南京雨花台中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.202009年高考数学二轮复习导引/王治华(宁夏银川九中)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.22函数难点突破有方/吴爱芳(江苏泰兴第三高级中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.23数列要点大搜索/车树勤(江苏连云港锦屏高级中学)朱道全(重庆江津几江中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.26剖析重点与难点突破三角与向量/朱干江(江苏盐城第一中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.28透析重点难点强化不等式/冯志国(北京玉桥中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.30归纳解析几何提升解题能力/倪爱萍(江苏张家港第二中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.32捕捉高考命题热点把握立几复习重点/王远彬(四川成都石室中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.34拆分概率统计逐个突破要点/管宏斌(江苏通州高级中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.36巧换元代数问题不再难/戴宇(西南师范大学附属中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.38特别聚焦:2008年北京高考数学(理科卷)/赵祖培(中央民族大学附属中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.50特别聚焦:2008年北京高考数学(理科卷)/赵祖培(中央民族大学附属中学)//数学金刊(重庆).2009,no.2.P.53立体几何知识查漏补缺自测表/张远建(重庆江津中学)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.20改编教材题引领高考题/王献新,王振国,张洪玲(山东苍山第一中学)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.22解读高考七类创新题/熊如佐(江苏东海高级中学),黄邦活(江西南康中学)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.26


细品高等数学中的高考题/陈维涛(河北唐山唐坊中学),陈河龙(江西南康中学)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.29找寻高考题中竞赛的影子/邬天泉(浙江台州洪家中学)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.32探究传统题应对高考题/李芳(安徽安庆枞阳会宫中学)余晨(安徽安庆枞阳中学)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.34不等式证明中的变形技巧/匡继昌教授(湖南师范大学数学系)//数学金刊(重庆).2009,no.3.P.38在新课程教学中如何设置延伸拓展材料/黄智华(江苏南京航空航天大学附属高级中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.3赋予情感促进直觉思维的培养/徐丹红(浙江台州椒江第五中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.7研究性学习在高中数学教学中的渗透/陈宝霞(江苏如东马塘中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.9例谈解题分析的教学设计/臧殿高,姜兴荣(江苏大丰高级中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.11数学试卷的分析与讲评初探/奚彬(江苏靖江第二中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.16例谈数学阅读在高三复习课中的应用/曾荣(江苏南通小海中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.20问题变式——探究性复习的前奏/苏立标(浙江杭州示范大学附属中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.21在教学中培养学生的数学交流能力/吴晓欢(浙江瑞安中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.24探寻课堂有效教学注重学生针对训练/徐勇(江苏兴化中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.26圆锥曲线的“相伴”性质的探索/费永军(浙江湖州埭溪中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.32对基本实践的再认识/鲁林富(浙江省衢州高级中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.35数列不等式的通解通法/朱正琴,刘智娟(江苏大丰高级中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.42例谈等差数列“变脸”以后的求解策略/童卓军(浙江上虞丰惠中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.51优化解析几何中运算的四个策略/沈建刚(浙江萧山中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.1.P.60立体几何概念的教学——启发式教学初探/徐爱勇(江苏江浦高级中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.2.P.15浅谈在高三数学复习中如何把“会做的题作对”的策略/董光辉(山东枣庄现代实验学校)//数学教学通讯(重庆).2009,no.2.P.18引导学生自主探索解题规律/张谦谦(浙江吴兴高级中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.2.P.20提升高三数学复习的有效性策略和建议/王亚军(河北邯郸春光中学)//数学教学通讯(重庆).2009,no.2.P.26

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