感谢各位老师配合工作，在编写前请仔细阅读题例及要求，磨刀不误砍材工，否则修改起来很费事。

编写时，请粘贴以下题例，删掉不必要的部分，填空即可。

济南市教研室《同步训练》编写题例

2008.7

Unit 1 Friendship

单元导学

自主学习

要点梳理

说明：每单元有两部分：Reading和Using the language。按下面格式进行梳理要点（类似于教材后面的附录形式），中间可以穿插【用法】，【巩固】，【词义辨析】，【拓展】等栏目。全单元梳理的知识点在12-15个，注意题号的使用要规范。

Reading

举例

1. Li Ming was thrilled because he rarely got mail, and a parcel from Canada was more than he

had hoped for. 黎明很激动，因为他很少收到邮件，更何况是他从未想到会收到来自加

拿大寄来的包裹。(P16) （注意标明要讲解的重点词汇或短语或句型以及所在的页码）

1 ）rarely adv. 很少，几乎不。其意义相当于seldom，scarcely或hardly。含有这种意义词汇的句子在变成翻译疑问句时，反疑问句部分应使用肯定形式。例如：

He seldom went to church when young, did he? 年轻的时候，他很少去做礼拜是吗？

。。。。

【巩固】

翻译下列句子

他刚到就得走，是吗？（rarely）

_________________________________________________________________________

2 ）more than此处表示“超出，超过”。例如：

Baby, I love you more than I can say. 孩子，我对你的爱溢于言表。

More than one thousand of people attended the party last night. 有一千多人参加了昨晚的晚会。

【拓展】

more than还可用来表示“不仅仅，不只是”。例如：

He is more than my father; he’s also my friend. 他不仅仅是我的父亲，还是我的好朋友。

They were more than happy to hear from you. 收到你的来信，我非常高兴。

【用法归纳】

。。。。。。。。（仅列举归纳，不举例）

2. To tell you the truth, I am a person with musical intelligence. 说实话，我具有音乐职能。(P39)

to tell (you) the truth“实话实说，说实话”，为插入语，一般置于居首，用来引出后面要解释的内容。类似的表达还有：to be frank (坦率地说), to be honest (说实话), to make the things worse (更糟的是u), to begin with (首先)等。例如：

To begin with, I want of ask you a question about your career. 首先，我想问你一个关于你的职业的问题。

。。。

【巩固】

完成下列句子

1）坦率地说，我根本不同意你的看法。

_____________________, I disagree with you at all.

2) 更糟的是，我那时把钱花光了。

__________________________________, I ran out of the money just then.

3. ……

【词义辨析】

persuade和advise的异同点：persuade强调说服，劝说的结果； advise = try to persuade 表示劝说的动作，不强调结果。例如：

I persuaded my father to buy/into buying a new TV set.

我说动我爸爸买了一台新电视。

How did you persuade him into accepting your ideas?

你是如何说服他接受你的观点的？

【巩固】

用persuade和advise填空。

1）We’ve ___________ the manager out of the impractical plan.

2）I had tried to ____________ him not to stay up late, but he still didn’t go to bed until midnight.

Using Language

(该部分编写方式同Reading部分，题号依次顺延)

语法小结

语法简析

（仅涉及本单元语法内容，原则上不拓展，要简明扼要）

巩固训练

1.

2.

3.

（该部分题目的训练形式要考虑学生的动手能力，不设单选题，可根据语法项目的不同设计填空题，翻译题，句型转换，完成句子等）

基础演练

I．单词拼写：根据汉语或首字母提示，写出下列单词的正确形式。

1．

2.

3. （共10个小题）

II．选择合适的短语填空，使句子完整通顺。

1.

2.

3. （共10个小题）

III．根据提示，将下列句子翻译成英文。

1. 他们下定决心毕业以后经商。（make up one’s mind）

___________________________________________________________________________

2. 她三年前毕业，从那时起便一直当护士。(ever since)

___________________________________________________________________________

（共5个小题，重点练习本单元句型或语法）

IV．根据课文内容，完成下面的短文。

（对Reading部分的改写复述，空出重点短语，动词，连词等让学生填写，注意长短，不易太短或太长，200－300）

能力达标

I．单项选择

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

（共15个小题，语法题最多3个，其他均为词汇或短语或句型的考查，必须仅靠本单元内容，不易搬用高考题，选项词类相同，不出现all the above选项）

1.

2.

3.

4.

。。。

15.

II．完形填空

阅读下面短文, 掌握其大意, 然后从各题所给的四个选项(A、B、C和D)中, 选出最佳选项。

（字数250-350均可，与单元话题尽量一致，四个选项的设置为同类词，不出现考查语法现象，高一高二更要注意难度，题号：16－35，高一和高二上学期不能选用高考题）

III．阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

A

B

C

(共10小题，选材尽量新，要与单元话题尽量一致，每篇题数可不等，题号36－45，不出现all the above选项，高一和高二上学期不能选用高考题)

IV．阅读表达

阅读下面短文, 请根据短文后的要求进行答题。（请注意问题后的字数要求）

例如：

Traveling can be a way to gain life experiences, especially during Spring Break -- a week long school vacation in the United States. But what if you're a student and don't have enough money for a trip? Don't worry. Here are some useful suggestions.

◇Save: This probably is the most important preparation for traveling. Cut expenses to fatten your wallet so you'll have more choices about where to go and how to get there.

◇Plan ahead: Don't wait until the last minute to plan your trip. Tickets may cost more when bought on short notice. Giving yourself several months to get ready can mean security(安全) and savings.

◇Do your homework: No matter where you go, research the places you will visit. Decide what to see. Travel books will provide information on the cheapest hotels and restaurants.

◇Plan sensibly: Write down what you expect to spend for food and hotels. Stick to your plan or you may not have enough money to cover everything.

◇Travel in groups: __________________. By traveling with others you can share costs and experiences.

◇ Go off the beaten path: Tourist cities may be expensive. You may want to rethink your trip and go to a lesser-known area. Smaller towns can have many interesting activities and sights.

◇ Pack necessary things: The most important things to take are not always clothes: Remember medicine in case you get sick and snacks in case you cannot find a cheap restaurant.

◇Use the Internet: The Net can help to save money. Some useful websites include www. Travelocity. corn, www. bargains-lowest fare. Com, and www. Economic travel.com.

By planning sensibly, even students can enjoy the travel. Your travel experiences will be remembered for a lifetime.

46. What does the writer mainly talk about in this passage? (Please answer within 10 words. )

____________________________________________________________________________

47. Which sentence can be replaced by the following one?

You'd better not go to the places that are very famous.

____________________________________________________________________________

48. Fill in the blank in the sixth paragraph with proper words or phrases to complete the sentence. (Please answer within 15 words. )

____________________________________________________________________________

49. Which of the suggestions do you think is most important? Why? (Please answer within 30 words. )

____________________________________________________________________________

50. Translate the underlined sentence in the second paragraph into Chinese.

____________________________________________________________________________

（话题尽量同本单元一致，形式同高考试题要求，但要注意选材难度和设题的规范性，高一和高二上学期不能选用高考题）

V．写作

例如1：

如今，外出旅游已成为时尚。下面的部分物品可能是你旅游时必备的。请你选择至少五种你认为是最重要的物品，并说出理由。

例如2：

请用简短的一段文字表达你如何看待朋友和友谊，（within 100 words）

（These words and expressions may help you: I think/agree… share ignore be concerned about face to face ）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（尽量半开放式，设题要求同高考，可提供图片，图表，文字提示多种形式，形式尽量活泼）

课外拓展

延伸阅读

（与本单元相关的背景知识，该部分也可以设置名人轶事，美文欣赏等栏目，但在文章后面需要设计2-3个开放型的题目，比如阅读有关Madam Curie的名人轶事可以设置What can you learn from Madam Curie?鼓励学生从阅读中有关思考并有所收获。如果下载材料，要保证无误，难度不宜太大，英文的。

经典回顾

例如：

1. Please remain ________ until the plane has come to a complete stop.（2007年山东卷）

A. to seat B. to be seated C. seating D. seated

答案：D。

思路分析：该题考查非谓语动词。seat可以做及物动词，其中有一层意思是“使/让某人坐

下”，如，The teacher seated the boys and girls separately；其过去分词表示“坐下、坐着”的意思，如：Please be seated/Keep seated until you are asked to stand up。英语中还有一个词的用法比较类似，即dress。

2.   I can’t say which wine is best—it’s a(n) __________ of personal taste. （2007年山东卷）

A. affair B. event C. matter D. variety

答案：C。

思路分析：该题是词义辨析题。event 一般指历史事件；matter指问题，困难；毛病； 麻

烦；affair是事务，可以是工作方面的，较正式。

（该部分选择3个小题，按上述格式，要选择最近3年范围的高考试题，最好是2008年的）

方法借鉴

（指导学生某一方面的学习方法，要具体，不能讲空话，内容不易太长，100字以内，符合书面语特点）

交流评价

1. Which part in this unit do you like better?

______________________________________________________________________

2. What will your family and your fiends say when you leave home to travel?（需要根据主题变化）

_______________________________________________________________________

3. What problems do you have? How do you solve them?

参考答案和提示

要点梳理

语法小结

基础演练

I．

II．

III．

IV．

能力达标

I. 1—5 6—10 11—15

【重点解析】

1.

5.

7.

II. 16—20 21—25

【重点解析】

例如：

18.     D。shape在这儿是动词，表示“塑造”。选择该词与下文中的make us who we are意思相一致。

20.     C。根据本文的整体内容以及最后一段的第一句判断，本文的主旨是challenges in friendship。

29.     C。根据下文中的we can beat it off, or we can decided that…判断，此处应该是讲到我们有两种选择。

III. 36—40 41—45

【重点解析】

36.

39.

44.

IV. 46.

47.

48.

49.

50.

V. One possible version

注意：）编写时不用自己打印题目要求，把本题例中的相关要求删掉，保留相关内容即可）

1. 请务必在10月10日左右发至jnjysh2008@126.com；

2. 请完全按照提供的样本编写，包括、格式标点等。总体每单元控制在20页左右。

3. 为了保证高质量，初步写完以后请自己看一遍，保证没有答案以及其他方面的错误。

4. 其他书商所提供的材料或报纸可选择使用，材料尽量新，注意难易度。

5. 因稿费需要，请最后注明作者及身份证号。

6. 谢谢各位合作。