《还有人活着吗》同步练习

一、填空题。

1、拼音全部正确的一组是（ ）

A.泰（tài）山 住宅（zhái） 赔（bèi）罪 瓦砾（lì）

B.长辫（biān） 揪（jiū）断 启迪（dí） 呢喃（nán）

C.濡（rú）湿 贤惠（huì） 一绺（lǚ） 衡（hénɡ）水

D.话茬（chá） 樱（yīnɡ）花 户籍（jí） 一桩（zhuānɡ）

2、请为下面划线的字选择合适的解释，把序号填在括号里。

（1）“持”的意思有：A.拿着、握着 B.遵守、不变 C.主管、治理

坚持（ ） 手持（ ） 主持（ ）

（2）“容”的意思有：A.原谅 B.允许、让 C.气色 D.相貌

容忍（ ） 笑容（ ） 整容（ ） 宽容（ ）

参考答案：

一、

1、D

2、（1）B A C

（2）B C D A

二年级学生的感知、形象思维占优势，对美术兴趣很高，愿意动手参与制作各种造型。因此应用多媒体课件，可激发学生的学习兴趣和学习热情。另外学生的想象力强，以此激发培养学生的创新精神。

三、教学目标

1、知识和技能

（1）了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。

（2）能掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。

2、过程与方法

（1）在比较中，掌握立体与平面的特点。

（2）再欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

（3）在综合运用创作中培养手脑协调操作能力和培养学生的创新精神。

（4）培养环保意识。

四、教学理念和教学方式

教学理念：本次活动主要让学生感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和动手能力，培养学生的创新精神。

教学方式：

1、本次活动主要是采用小组合作学习的方式，使学生主动地进行探索。

2、再整个活动中，学生是学习的主人，教师学习活动的组织者、引导者和合作者。

3、对学生在活动中的参与过程给予评价。