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[学情分析]曹刿论战 - 语文 - 初中 - 崔薇 - 3705230064

时间：2016-01-27 16:04:02 下载该word文档

《曹刿论战》学情分析

《曹刿论战》是九年级下册第六单元的一篇文章，是先秦时期的具有代表性的名篇。文章故事性强，易引发学生的阅读兴趣；同时在历史课上学生对此已有所接触。

九年级的学生，通过七、八年级文言文的训练，学生已经初步掌握了翻译文言文的基本方法，并且积累了一些文言词汇，在疏通文意、感知文章内容方面有一定基础；对于文章的艺术特色也有一定的认知。 1．学生基本能利用工具书及课下注释，通过自主学习与小组合作，疏通文意，积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象，初步理解本文的主要内容，感知人物形象（曹刿、鲁庄公）。 2．在感知曹刿鲁庄公性格上的差异，引导学生鉴赏写作方法，本文思路清晰，人物形象丰满，作者是怎样使文章达到这种效果的，即作者是怎样塑造人物形象，安排故事情节的。