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最新2019年教科版三年级科学下册知识点复习资料
时间：2022-11-15 08:49:35 下载该word文档
仅供学习与交流教科版三年级科学下册知识点第一单元植物的生长变化1.植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。（绿色开花植物）就是从（一粒种子）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒种子，循环往复，延续它们的（种族）。2.有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的（绿色开花植物）几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。3.不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。4“一年之计在于春”，（春天）是播种的好季节。5.选种。要挑选那些（饱满的、没有受过损伤的）种子。6.种植植物是一项（长期）的观察研究活动，需要做好（管理、观察和记录）等多项工作。7.我们发现种子萌发先（长根），再（长茎和叶）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。8.根总是向下生长与种子放置的方向（无关）。9.实验名称：研究根的作用研究的问题：植物根的主要作用是什么？我们的假设：植物的根的作用是吸收水分。实验器材：试管、植物油、带根的植物、水、记号笔实验方法：（1）.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。（2）.将植物的根浸泡在试管里的水中。（3）.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空中，并在水面处做好标记。（4）.观察试管中的水量有什么变化。实验现象：试管中的水量减少了。实验结论：植物的根有吸收水分的作用。10.植物根的作用？答：植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定在土壤中。11.植物的叶是植物的“食品加工厂”，为植物生长提供“食物”。12.1771年，英国科学家（普里斯特利）发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来）。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
仅供学习与交流13..光合作用可以表示为：14.叶子在植株上的分布有什么特点？答：植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。15.为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？答：是为了最大限度地接受阳光。16.绿叶是怎样为植物提供养料的？答：植物的绿叶依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水合成养料，同时放出氧气。17为什么绿化好的地方会感觉空气清新？答：因为植物的光合作用能放出氧气，绿化好的地方植物多，放出的氧气也多，所以空气清新。18如右图所示：空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？答：因为植物会制造氧气，为小老鼠的呼吸提供了条件；而小老鼠呼出的气体也为植物提供了二氧化碳。它们之间相互依存，保持了相对的平衡，所以小老鼠不会被憋死。19植物茎的作用？答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。20.植物的茎能从（下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从（上向下）将叶制造的养料运输到植株体的各个部分。21凤仙花的花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。22凤仙花的果实是由（花的一部分）发育而成的，果实里有（种子）。23植物开花与结果有什么联系吗？答：植物开花与结果有联系。植物的果实是由花的一部分发育而成的。