联系学习和工作分析“具体问题具体分析”的重要意义和实践要求

“具体问题具体分析”是马克思主义的一个重要原则

矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

在现实生活，比较复杂的事物都是由诸多矛盾构成的系统，都包含着自身特殊的矛盾，从而与其他事物区别开来。主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。非根本矛盾、次要矛盾是处于服从地位的矛盾。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。只有如实地分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾。所以，具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

矛盾具有特殊性，矛盾特殊性的原理要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。正因如此，我们更应该正确理解我国社会主义初级阶段基本国情和正确对待与处理青少年自身所面临的问题。

学习和工作中的“具体问题具体分析”

同一件事物，在不同的方位和不同的地方，不同的人理解都有可能是不一样的。例如，我们学习当中出现的“一加一等于几？”这个问题，绝大多数人看到这个问题的第一反应回答“等于二”。其实，这个回答是正确的，根据数学理论，“一加一等于二”是准确的答案。但是，“一条河流加一条河流等于什么呢？”在这里，肯定的回复是“等于一条河流”，那有人就会说，“一加一等于一”就成立了。两条河流相汇确实成了一条河流，这也正如草原上的两群羊混在了一起就成了一大群羊了。因此，在这里就真正引出了“具体问题具体分析”。在数学上，“一加一等于二”是正确的，但在工作生活中，“一加一等于一”这种情况也是有的。分析怎么样的问题，要怎么样去分析，我们都要考虑到事物的性质和所处的地位。没有事物是绝对的，世间万物都是相对的。

具体问题具体分析是要在矛盾的普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。具体问题具体分析是马克思主义的最本质的东西，是活的灵魂，它之所以重要，首先在于它是人们正确认识事物的基础，其次在于它是正确解决矛盾的关键。如果离开了对矛盾特殊性的具体分析，不仅无法区分事物，无法正确认识事物，而且在实际工作中必定犯错误。因此，具体问题具体分析是我们在实际工作中必须严格遵守的基本方法。

在学习当中，决不能一哄而上，照搬别人的模式与方法进行学习。因为每个人的实际情况和别人的情况不相同，学习的方法可以借鉴，但如果完全照搬的话，那就失去自己学习的思路，因而，在别人身上成功的学习方法在自己用的时候不一定能成功，每个人都要根据自己的特点，借鉴别人的，参照学习，再加以提升，才能达到成功。

工作的时候也是如此，不能所有的事情都按照一个模版去完成。正如管理一个社团，不是一项管理办法就符合我校三十多个社团的，每个社团都有其独有的特色，管理上当然是各异。因为工作需要有些社团是要每天都安排值班的，但是有些社团则只是偶尔开开成员大会，或者组织一次出游。为使我们工作不经常犯错误，我们必须学会抓住规律性，对具体问题进行具体分析，充分发挥主观能动性，联系实际情况，把握问题主次，独到分析问题。