人教版一年级语文上册

《乌鸦喝水》教学设计

课型：拓展阅读课 主备人：郑媛媛

【学习目标】

1、理解乌鸦为什么喝不到水了，懂得在困难面前要开动脑筋想办法的道理。

2、培养学生的想象力和创造性思维能力。

【学习内容】

语文学习巩固第83页《老办法不行了》

【学习重点】

培养学生自主读书，自主获取知识的能力

【学习难点】

培养学生的创新精神，而不是一味地用陈旧的思想去解决问题

【学习流程】

一、 谈话导入

（1）前景回顾

同学们，我们都知道乌鸦喝水的故事，谁能来说一下乌鸦是怎么喝到水的？

（2）问题导入

今天老师又碰到这只乌鸦了，它一样的口渴了想喝水，但这次它来到了一口井旁边，大家猜一猜这次它喝到水了吗？

二、阅读概览

1、自由阅读语文学习巩固83页《老办法不行了》，完成学习单

《乌鸦喝水》拓展阅读学习单

2、深入阅读语文学习巩固83页《老办法不行了》，完成学习单。

《乌鸦喝水》拓展阅读学习单

3、量词大考察

我是小小侦探家，我能从文中找到答案

一（ ）乌鸦 一（ ）猴子

一（ ） 井 一（ ）石子 一（ ） 水

三、片断分享

1、通过阅读这篇文章，你明白了什么道理？

2、小朋友们读得非常精彩，从你们的读中，老师看到了一群会读、善读的好孩子，让老师感受到了遇到问题，我们应该积极开动脑筋想办法，而不是一味地抄袭别人的办法，我们每个人都是独特的，只要爱动脑筋就都是聪明的好垓子。