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试论小学语文教材中的口语交际内容 - 以人教版和部编本教材为例

时间：2020-05-20 22:18:01 下载该word文档

试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例

作者：尹华筝

作者机构：上海师范大学教育学院

来源：课程教学研究

年：2019

卷：000

期：004

页码：52-57

页数：6

中图分类：G623.2

正文语种：chi

关键词：口语交际;小学语文;教材;人教版;部编本

摘要：人教版小学语文教材口语交际内容的编制特点主要包括:口语交际内容与阅读、写作关系紧密,以日常生活中的口语交际为主,以独白型表达为主.部编本小学语文教材中口语交际内容的编制特点主要包括:口语交际获得其独立地位,但内容减少;口语交际的指导语更有针对性;以日常生活中的口语交际活动为主,交际性更强.通过对编制特点的梳理发现,人教版教材中的口语内容交际主要存在以下问题:附于阅读,话题重复单一;没有凸显口语交际的特点;指导语没有针对性.部编本语文教材的口语交际内容的编制与实施,需保持口语交际的独立性、序列性和可操作性.

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