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安全验证

时间：2023-11-12 20:58:57 下载该word文档

微课设计方案
作者信息
姓名

单位名称微课信息
微课名称选题意图
中国古代花鸟画
（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）

此节课形象生动，简便易懂
（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）
内容出处适用对象
人教版第七讲
（请在此处注明学科、学段）美术，高中
教学目标
1、通过讲解,使学生了解中国花鸟画的艺术特色,及工笔与写意这两种不同形式的区别。
2、对重点作品进行深入分析，以逐步提高学生的鉴赏能力和审美感受力。
3、在分析作品的过程中，注意审美教育与德育教育相结合，以激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情。
教学用途制作方式(可多选
■课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他□拍摄■录屏□演示文稿□动画□其他
微课设计过程及设计意图
教学过程
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
在课堂上注重情感教学，使师生的角色不断对于本案例中的花鸟画的表现技法、划分类转变，学生的注意不断转变，在一种轻松愉别、艺术传统的教学，教师这时则如同一位快的氛围中去学习、掌握知识。案例中的引解说员，把一些难于理解的理论知识娓娓道
来。学生则跟着教师的思维去认识、理解这入新课部分；对于花鸟画的定义这些教学中。
些理论知识。艺术魅力。设计亮点：
（请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。）
在本案例的教学中，姊妹艺术充当了很好的配角。课前大屏幕上的“美术欣赏”四个大字的动画效果，电脑制作的水印效果绘画背景，优美的民族音乐，渐渐把学生带入本课的艺
术氛围之中；在课堂上多次对作品的欣赏均配以悠扬的民族管弦音乐，让学生进入艺术的天国；课后学生在欢快的《喜洋洋》乐曲中意犹未尽离开美术教室。除了音乐，具有“书画同源”的书法艺术也得到充分展示。用隶书写出课题，楷书书写大标题，行书书写小标题，整个板书如同一幅书法作品，让学生得到一种美的享受。

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