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展示自我_欣赏他人

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展示自我，欣赏他人
——小学生心理健康教育活动教案
向阳小学吴炎胤
活动目的
1、培养和增强学生的自信心。
2、发展良好的社会适应和人际关系。辅导方式：
讨论，交流，学生自我展示和互相欣赏。辅导重点
启发学生充分认识自我和他人，并感受自己值得欣赏的地方。辅导难点
激发学生积极参与自我展示和欣赏别人的活动。活动准备1、卡片
2、投影机，幻灯片，录音机(多媒体辅导过程一、引入课题

师：①介绍自信人物名人轶事(打幻灯片
活动二：自信人物故事会
有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。1.你认为女孩会说一句什么话？
2.女孩敢站出来,这说明她是一个什么样的人?你能猜一下后果吗？

自信人物
这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出任女主角，名字很快传遍了大江南北.
请说出你心目中的自信者
展示自信者的风采

②名人名言(幻灯片
1人必须相信自己，这是成功的秘诀。——卓别
林
卓别林（1889-1977），20世纪最卓越的喜剧电影演

员、导演、制片人，也是一位著名的反战人士。他奠定了现代喜剧电影的基础，与巴斯特•基顿、哈罗德•劳埃德并称为“世界三大喜剧演员”。代表作品包括《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等。
2先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰
法国著名作家、思想家、音乐评论家、社会活动家，1915年诺贝尔文学奖得主。代表作：《名人传》、《约翰•克利斯朵夫》等。
3自信是英雄的本质。——爱默生
美国思想家、散文家，诗人，确立美国文化精神的代表人物。被美国前总统林肯称为“美国的孔子”、“美国文明之父”。
4一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆
英国小说家、剧作家。其作品常以冷静、客观乃至挑剔的态度审视人生，基调超然，带讽刺和怜悯意味，拥有大量读者。
5对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。——海伦•凯勒
海伦•凯勒（1880-1968，美国盲聋女作家、教育家。凭借个人顽强毅力和对社会的巨大贡献入选美国《时

代周刊》“人类十大偶像”，被授予“总统自由奖章”。6我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人
引出主题
在当今社会发展日新月异竞争日益激烈中，没有自信心就等于自己放弃自己，不懂欣赏他人就不会合作、就不适社会发展日新月异竞争日益激烈的环境，要想获得成功，自信心相当重要，欣赏他人相互合作相当重要。
（板书课题）展示自我，欣赏他人引出“展示自我，欣赏他人”活动。二、展示自我活动
（1）几位同学有特长的学生演示自己的特长爱好，其他同学对其作肯定评议。
（2）（小组展示）鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己和赞美别人的5-10句话，老师提示补充。
（3）对照自己赞美自己和别人赞美自己句话，找出自己没有对自己赞美自己话句，启发学生发现自己的长处，如下表，填出自己的长处进行自我欣赏。