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正在进行安全检测...

时间：2023-11-16 18:20:28 下载该word文档

中班社会教案：《做事不拖拉》1.理解故事角色做事拖拉的行为特点，知道做事拖拉的危害。2.懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的快乐。3.二、教学难点：发现自己身上做事拖拉的现象，从小培养幼儿做事不拖拉的好习惯，并能在生活中使用。三、教学准备：1.制作多媒体，（医生、消防员、运动员做事的照片以及生活中幼儿做事拖拉的照片）。2.调查本班幼儿做事拖拉的情况。3.道具：用椅子摆成的大巴士、司机制服。四、活动过程：一：故事导入，感知拖拉。1.讲故事《拖拉的猴子》。2.引出主人公，教师提问：“猴子发生了什么事情？”说说主人公这样做事会有什么害
处，（教师小结：做事拖拉会有这么多害处啊，拖拉会害了自己。）3.理解字词：拖拉（做事不利落、不抓紧时间完成）4.播放幼儿在生活中做事拖拉的照片，请幼儿说说在现实生活中做事拖拉的坏处？（配班教师记录哪些是做事拖拉的行为，并粘贴在幼儿看到的地方）二、联系实际生活，说说做事不拖拉有什么好处？1.播放多媒体，教师提问：“如果医生、消防员、运动员不拖拉会怎么样？2.师生分析：做事不拖拉有这么多的好处。三、真情体验，告别拖拉情境导入：我们去郊游。教师：今天我们要一起去郊游，孩子们，我们赶紧穿好衣服（外套）、鞋子、背上小书包，准备坐上大巴士出发吧。不过，（配班教师饰司机）司机说：“如果迟到的小朋友就不能上车了，因为我们会准时出发.”1.请5名幼儿出来穿衣服（外套）、鞋子、背上小书包（整理好坐上大巴）。2.再请5名幼儿以及其家长出来，请家长坐在椅子上，幼儿帮自己的家长穿衣服（外套）、鞋子、背上小书包（整理好坐上大巴）。

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