湖北某高校大学生心理健康调查及分析

【摘要】 目的 调查和分析湖北某高校大学生心理健康状况及其诱发因素,为大学生的心理健康教育提供科学依据。方法 采用症状自评量表(scl-90)对324名本科生进行问卷调查,对数据进行分析。结果 scl-90结果显示,大一学生在抑郁评分上显著高于大三学生(p0.05)。说明大一男生和大一女生抑郁问题多于大三男生和大三女生(p 0.05)。说明大一男生和大一女生抑郁问题多于大三男生和大三女生(p <0.05)。上述结果提示大一学生在面对新的环境和人际关系的时候,不可避免地出现抑郁情绪[3],这可能与社会支持减少导致的主观幸福感缺失有关[4]。这就需要在新生入学后做好心理辅导,指导他们形成正确的人生观,尽快地融入大学生活。大三学生已经比较适应学校生活了,但是却面临着就业或者继续深造的选择,对他们心理造成很大压力。同时,我们还发现女生的心理问题较男生更突出,说明不同性别大学生应对压力的能力有差异[5]。提示我们在关注大学生心理健康时,也需要注意性别差异。

因此,作为高校的心理健康教育,应该重点考虑如何帮助大一新生克服抑郁等心理障碍,寻找方法帮助学生学会与人交往。此外根据大学生的性别不同心理健康教育的侧重点也应有所不同,女大学生应着重考虑焦虑恐怖等方面的心理障碍。明确的心理教育方向,可以有助于学校制定心理健康教育计划,充分利用有限的资源做好教学工作。

参考文献

[1] 刘兵,陈建红,李媛,等.高校新生心理卫生状况及其主动心理干预模式分析[j].中国临床康复,2005,8(40):16～17.

[2] 谭雪晴.大学生应对方式与人格的相关分析[j].精神医学杂志,2009,22(2):100～101.

[3] 李少英,石福艳.大学新生心理健康状况及影响因素分析[j].中国公共卫生,2010,(9):1178～1179.

[4] 李志勇,吴明证.大学生社会支持与主观幸福感的关系：自我和谐的中介作用[j].中国临床心理学杂志,2010,(3):346～348.