小学英语教科课标版三年级下册Unit 5 Happy birthday!《Let's talk》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.能掌握下列单词: how, How old…? guess, one,two, three,four,five,six, seven,eight,nine,happy,birthday,Happy birthday! for,little,ten.

2、掌握句型 How old are you? I’m ...

3、能理解并流利朗读U5课文。

2学情分析

本模块的话题是personal information.这个Module的主要语言点是个人的信息和零到十的单词。个人的年龄和电话号码是学生自己感兴趣的话题,每个学生基本上都是九岁,这样就为学生学习零到十这几个数字提供了很好的直观教学。在教学中可以充分利用这个条件,设计各种各样有趣的活动,提高学生的学习兴趣和学习效果。 这个Module的两个Unit都具有很强的情景性,在教学中应注意情景的创设,使学生尽可能在真实的情景中学习语言,降低教学难度。而句型How old are you? I’m nine.…学生在上学期学课文时已经接触过一到十二的数字。本单元将会再次接触和巩固。教师在教学活动中可以组织形式多样的单词游戏、竞赛来帮助学生记忆单词,激起他们记单词的兴趣,注意鼓起并保护他们学习英语的信心,为以后的英语学习打下良好的基础。

3重点难点

教学重点:1.能掌握单词,掌握本节课的单词拼读。 2.能准确指认本课所学数量的新单词。

教学难点:1.单词和课文的朗读。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】

1.课前让学生听phonics song进行热身。

2.Greeting.

3.Phonics time.(全班学生快速说出字母及字母组合在单词中的发音)

4.学习单词one,two, three,four,five,six, seven,eight,nine,ten,for a.四人小组试着用Phonics拼读单词,通过课件及单词卡片学习单词one,two, three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,for