幼儿园中班教学计划《小老鼠上灯台》带反思

中班教学计划《小老鼠上灯台》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以使用不同的形式来表达孩子们的歌曲，体验表演的乐趣，学习孩子们的节奏。歌曲，感受儿童歌曲的节奏，并大胆地参与讨论。清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《小老鼠上灯台》。

活动目标：

1.最初学会有节奏地背诵儿童歌曲，并感受儿童歌曲的节奏。

2，孩子可以用不同的形式表达孩子的歌曲，体验表演的乐趣。

3.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。

4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。

活动准备：

1.故事《小老鼠上灯台》

2，小老鼠头饰，小猫头饰

活动程序：

首先，讲故事（主要话题）

1.老师：'嘿，谁在这里？ '你是一只小老鼠。 “哦，家里好闷，我们整天躲在漆黑又闷的洞里，真不舒服！今天，最好远离大猫，走到洞外，呼吸新鲜空气，四处走走，走开，突然小老鼠闻到了气味（嗅鼻子），小老鼠环顾四周，然后找到桌子有灯。哇，那盏灯真甜。小老鼠环顾四周，没有猫的身影。小老鼠偷偷爬上了灯架，然后吃了。小老鼠吃饱了，想回家，但是小老鼠吃饱了，肚子鼓鼓了，我不能爬。我该怎么办？突然，小猫“喵喵”回家了，小老鼠吓了一跳，“叽里咕噜”从灯架上滚了下来。

2.以问题的形式，加深孩子对儿童歌曲内容的印象。

（1）请告诉孩子们，在这个故事中谁是老师刚刚表演的？ （小老鼠，小猫）老师展示了老鼠和小猫的图片）

（2）太好了，您听说小老鼠在做什么吗？ （引导孩子说：偷偷摸摸的小眼睛，偷偷地在灯架上）。

（3）最后，小老鼠是怎么掉下来的？ （引导孩子说：滚下）

二，完成动画，带领孩子背诵歌曲

1.老师将动画与整首歌曲结合在一起。

2.与孩子已经学过的儿童歌曲对比，并引导孩子逐步背诵歌曲。

第三，用不同的形式表达儿童的歌曲

1.通过身体动作表达儿童歌曲；

使用拍手，头部，肩膀，腹部，腿部，the腿和其他身体动作来表达孩子们的歌曲。

2.指导孩子练习动作表演歌曲。

老师说：“您认为歌曲中的小老鼠不好玩吗？ （有趣）然后让我们穿上我们的小老鼠头饰来学习小老鼠吧？

（1）激发幼儿玩小老鼠的感觉如何？ （相对于小老鼠，两个食指在胸部的动作。）

（2）用小眼睛（两只手在眼睛前面）激发孩子的动作

（2）激发孩子做灯架的动作。

（3）启发幼儿学习如何吃小老鼠偷油。

（4）引导孩子做他想做的事。 （老师提醒孩子，当身体跪下时，将双手放在胸部上，并从上到下进行向上的环绕动作。）

第四，游戏“猫来了”

年幼的孩子了解游戏规则，学习玩游戏，体验游戏“猫来了”的紧张气氛以及快速回家的乐趣。

1，老师讲解游戏规则

老师：现在让我解释一下游戏规则。请听孩子们说。请让两个孩子当老鼠。老师将成为一只猫。鼠标会出来寻找食物，但是您应该将其隐藏（可以藏在任何地方）。被猫发现后，猫大喊着跑回他的家（回到他的小板凳），所以猫无法抓住你。

2，老师玩猫，孩子玩鼠标，按规则练习

3，孩子们玩老鼠或“猫”一起表演。

五，结论：

现在，让孩子们到外面去，让猫捉老鼠。

附儿童歌曲：

灯架上的小老鼠

小老鼠，小眼睛。

在灯架上偷偷地咬了一口油。

嘿，猫来了。

噜咕噜滚下来。

1.解决塑料袋污染的方法很多。孩子们不仅知道如何做，而且还倡导父母，叔叔和阿姨，祖父母和祖父母与我们一起在地球的帮助下共同行动！我曾经唱过一首歌，来保护地球和保护地球的好帮手！孩子知道这是什么歌吗？

2，全体师生演唱儿童歌曲《塑料袋真害人》（演唱部分带有《数鸭子》的伴奏，整首歌加上动作表演。）

塑料袋真的有害

唱歌：塑料袋真的很有害。

埋在土壤中的草不会产生草。

跌倒在路上，满是飞舞，

掉进海里，乌龟不是，

掉进海里，不是海龟。

阅读：塑料袋很难消化，

地球母亲受不了。

孩子们牵着手，

爱地球是一个好帮手！

扩展活动：

在孩子们的共同努力下，我们的地球变得全新，美丽！那我们不妨请猪八戒再次来凡人做客吗？老师展示了猪八环重新进入花果山的照片（伴随着猪和女儿们的音乐）。嘿!这是猪的八环！

当猪看到无污染，山河中的鲜花和水果山时，会有什么样的感觉，然后会发生什么有趣的事情，请打开想象的翅膀，考虑一下！

教学反思：

这堂课的课堂效果很好，基本达到了默认目标。年幼的孩子对我很感兴趣，并与我很好地合作。幼儿对塑料袋的危害有基本的了解，并已建立起初步的环境意识。

小可可：《小老鼠上灯台》是很受欢迎的儿童歌曲。歌词简单，曲调活泼生动，充满乐趣。它唱得很朗朗上口。它具有教育意义，适合刚开始学习唱歌的小婴儿。儿童歌谣。