花样跳绳

活动目标：

1、通过活动，让同学们知道跳绳活动的历史，了解跳绳活动的知识。

2、学会筛选、整理小主题的方法，培养学生收集、处理信息的能力；

3、通过小组合作，制定、完善活动方案，学会灵活运用各种研究方法，并采用合适的汇报方式，培养分工合作意识。

重点：确定小主题，制定活动方案

难点：筛选、整理感兴趣的问题，生成小主题

活动年级：四年级

活动过程

一、 创设情境，激起兴趣，生成主题

谈话引入：同学们，你们喜欢体育运动吗？喜欢哪些运动项目呢？引出跳绳。

1、欣赏学校参加南海区运动会视频，谈话：在这次运动会的跳绳比赛中，同学们都表现得棒不棒呢？其实你们也很棒，因为我们学校课间都坚持进行跳绳活动，你们表现得一样出色。那么关于跳绳，你都知道些什么？你还想知道什么？

2、小结：跳绳是我们中国的一项传统体育活动，具有悠久的历史，有益于我们的身心健康。那这次综合实践活动，我们就把主题定为——花样跳绳，好吗？

二、 围绕主题进行讨论，生成小主题

现在，我们有了活动主题，那接下来就可以根据主题，确定我们想研究的小主题了。

下面请同学们仔细想想，看看自己最想了解关于的跳绳的什么知识，然后在小组中交流，最后定出3～4个小组最感兴趣的研究内容。

3、各小组轮流准备研究的内容。

4、筛选、整合研究课题

（1）这么多的小主题，我们有必要筛选、整理一下。回忆一下筛选、整理的方法，我们按步骤完成。

（2）出示：筛选、整理子课题的方法：

1、去掉重复的内容；

2、归类、合并内容相近、相似、相包含的课题；

3、删除没有价值、不可行的研究课题；

4、补充新想到的，有价值、可行的课题。

（3）筛选、整理，生成小主题

（4）小结：现在我们确定好了的小主题有——。研究这几个小主题，我们采用小组研究的方式。这些子课题中，你们小组最想研究哪个呢，商量一下，确定下来。

师：现在每个课题都有人研究，这样我们在成果汇报的时候，大家资源共享，得到的知识就会更全面，更丰富了，是吧？

三、 指导制定活动方案，修订、完善计划

1、确定了要研究的小主题，接下来我们该制定活动方案了。先看看小主题活动方案表（幻灯出示）。

2、指导填写。

3、以小组为单位，讨论、设计小主题的活动方案。

师：现在请小组长带领组员共同商议，填写活动方案。

4、小组长汇报。其它小组提意见、建议或质疑，师适当点拨。

5、完善小组计划：关于活动方案，各小组课后时间继续完善吧。

四、 总结谈话，提出希望

同学们，这节课我们确定了“花样跳绳”这个研究主题，还确定了研究的小主题，并制定了活动方案。希望在下一阶段的综合实践活动中，大家能分工合作，各司其职，各尽所能。如果遇到不懂的问题还可以请教老师。在下节课的综合实践中期反馈课中，同学们应初步整理好实践成果，带到课堂与同学交流。好，预祝大家有满意的收获！这节课就上到这，下课！

板书： 花样跳绳

（课堂生成的小主题）

活动主题： 花样跳绳