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识字4猜字谜课题猜字谜课型讲读课文授课时间2课时1.认识“相、遇”12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左”等7个汉字。教学目标2.朗读字谜，了解字谜。3.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。5.了解合体字和形声字的构字规律。教学重点.借助谜面巩固“青”字族汉字。教学了解合体字和形声字的构字规律。难点第一课时教学目标7个汉字。2.朗读字谜，了解字谜。教具准备课件教学设计一、谜语游戏，激趣导入。（课件出示2）1.出示谜语（打一字）。（打一字）导入（1）一加一不是二。（）分（2）一人一张口，口下长只手。钟（3）八十八。2﹒说说自己是怎么猜出来的。设计意图1.认识“相、遇”12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左”等
二、学习新词，识记生字1.（课件出示3）出示词语：【设计意图：从字词入手，学习生字的读音，xiānɡyùxǐhuɑnzuìpàhùxiānɡlìnɡrénɡǎndònɡ识记字形，鼓励学生多相遇喜欢最怕互相令人感动．．．．．．．．元识字，读句子注意节wànlǐwúyúnchúnjìnɡzuǒyòuhónɡhuoyǒushí奏和停顿，引导学生正万里无云纯净左右红火有时．．．．．．．确的读法。】2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修一下。指导读准平舌音“左”，翘舌音“时、纯”，前鼻音“万、欢、言”，后鼻音“红、【设计意图：这是初读动、令、净、相”感知，扫清生字读音的（1）横着开火车。障碍。这是自主预习的（2）竖着开火车。阶段。一定要先学后（3）开双轨列车，看谁开得快。教，归还学生的主动（4）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。权，确定主体地位。】新课3.识记生字：教学（1）熟字比较：“今”加一点就是“令”；“方”去（）分钟一点就是“万”。（2）口头组词，在认读中识记，词语举例：遇：相遇、遇见纯：纯真、纯白净：干净、净化互：互动、互肋言：语言、方言4.读好句子：（课件出示4）“言”来/互相尊重，“心”至/令人感动，“日”出/万里无云，“水”到/纯净透明。