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山东省淄博市沂源县五四学制2016-2017学年六年级下学期开学考试语文试卷-

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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 初一语文寒假开学考试试题
一、
积累与练习
1、给加横线的字注音或根据拼音写汉字
Chéng( xiè( 诗意盎( 禁锢( 梦寐( 以求 léi( 窸窣( 风驰电chè( xuán( huì( 随声附和( 踉跄( 惊惶( 提防( nì(
2、解释加横线的词语 肥硕: 白驹过隙: 剽悍: 相得益彰:
3、找出下列词语中的错别字
1)高枕而卧 古朴凝重 附诸东流 惆怅 2)兴高彩烈 缥缈 爱慕虚荣 险象迭生( 3)小心翼翼 忧心忡忡 迥乎不同 慢不经心( 4孜孜不倦 毛骨悚然 姗姗来迟 天论之乐 4、文学常识填空
1《从百草园到三味书屋》的作者是 ,字 ,我国著名的文学家, ,第一篇白话文小说是
2《木兰诗》选自 ,是宋代 编写的。是南北朝时期的北方乐府民歌。3《我的信念》的作者是 。两次获诺贝尔奖。 5、仿照下面例句写一个句子
例句:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。 仿句:人生路上, 二、
古诗背诵和默写
1)商女不知亡国恨,
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2)何当共剪西窗烛,
3)曹操的《龟虽寿》中,用比喻的手法表达诗人虽年老但胸有大志的诗句是:
4)辛弃疾的《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意
是: 5)此夜曲中闻折柳, 6)峨眉山月半轮秋, 三、古文阅读理解 阅读一
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1、解释加横线的字词
未尝识书具: 稍稍宾客其父: 日扳仲永环谒于邑人: 卒之为众人: 2、翻译下列句子。
1)、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

2)、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。2文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.
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3)、泯然众人矣
3.回答问题。
1)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? 2)联系全文,说说本文阐述了一个什么道理? 阅读二 现代文阅读 会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻________(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激3文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇________(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。 从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗?(选文有改动) 1.根据注音写出汉字。①轻________(yíng)②娇________(nèn)
2文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用? 答:___________________________________ 3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:__________________
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4.在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是:____________________________
5.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么? 答:____________________________ 6.文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含义? 答:_____________________________ 7.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么? 答:____________________________四、名著阅读
这个假期里你读的名著中给你留下印象最深的是哪部作品?请谈谈读后的感受。 五、作文
生命如花,芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵小花,灿烂一片心地,增添一份温暖时,你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正静悄悄地绽放,把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的方向。
请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。
要求:立意自定,标题自拟。不少于600字,文中不得出现真实的人名,书写正确、规范、美观。
初一寒假开学检测试题答案
一、171chéng澄清 xiè解数 诗意盎(àng 禁锢 ( gù 梦寐 ( mèi 以求 léi( 羸弱 窸窣( xi ( sū 风驰电掣chè( xuán( 鸟喙( huì 随声附和(hè 踉跄(liàng ( qiàng 惊惶(huáng 提防( dī nì5文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.
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24分肥硕:指果实又大又饱满 白驹过隙:形容时间过得飞快 剽悍:敏捷而勇敢
相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,时二者的能力、作用、好处能得到充分扥发展。
34分付诸东流 兴高采烈 漫不经心 天伦之乐
48分鲁迅 豫才 思想家 革命家 《狂人日记》 《乐府诗集》 郭茂倩、 居里夫人 52分略
二、8分隔江犹唱后庭花 却话巴山夜雨时 老骥伏枥 志在千里 旧时茅店社林边,路转溪头忽现 何人不起故园情、 影入平羌江水流 三、古文阅读11
1、曾经 渐渐 同攀牵、引 最终
21)同乡的人感到非常吃惊,渐渐都请他父亲去做客,有的人用钱求仲永题诗。
2)他的父亲认为有利可图,就每天牵着仲永去拜访同乡的人,不让他学习。 3)完全如同常人了。 3、不让他学习。
4、先天的资质重要,但后天的学习更重要。 现代文阅读13 1、①盈;②嫩。 2、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡 3、它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。 4、蒲公英;教育""像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。 5、生动传神地写出了""在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 6、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对""的殷切希望。 7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。
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