当前家庭教育现状调查

作者：康云玲

来源：《新课程·中旬》2014年第08期

        一、调查目的

        家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。为了全面了解当前家庭教育现状，我对我院的全体学生进行了抽样问卷调查。

        二、调查对象、方法及材料

        1.调查对象

        学生：以班级为单位，2010级6个班级和2012级高专，共230人。

        2.调查方法

        学生：将问卷发放到班级，利用假期时间，学生和家长共同填写问卷。

        3.调查材料

        调查材料为自制问卷，含选择题、问答题。

        三、调查结果

        1.家长普遍不重视子女的读书学习

        我院的学生来源基本上都是初中分流下来或没有考上高中的学生。这些学生在初中的成绩就不是很好，原因很多：父母离异、家长在外地打工或是家长工作忙。很多家长根本不重视学生的学习情况，他们认为孩子的学生也就这样，学不学都一样，所以他们将学生送到学校的目的就是学校就是一个大幼儿园，孩子学不学习无所谓，只要不学坏就行。在调查中，75%的家长认为已经上大学了，学习就不用再操心了，22%的家长表示还是很关心学生的学习，有机会还想继续读完本科，还有3%的家长表示只要能拿到毕业证就行。

        2.家长对子女的管理松懈

        在调查中，绝大多数家长表示孩子在学校住宿、学习，学校应多加管理，有什么事情当然是学校的责任，家长只管学生的生活费就行了。有的家长还表示，孩子都长大了，有自己的想法了，该让他们自己决定自己的事情了，只要不出什么事，做什么都行。问卷中提到：“学生放假期间，如何管理自己的孩子？”有的家长表示，没时间管理，只要晚上回家在家就行。有的家长表示，孩子说不回家，要出去打工，我们就让去了。有的家长表示会让孩子帮家里干点儿活，或找一个临时的工作让他们干。