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安全验证

时间：2024-01-15 13:13:22 下载该word文档

《打电话》学案
府谷庙沟门中心小学刘婧学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读《打电话》。

2、了解相声是以说、学、逗、唱为主要形式的语言表演艺术，能对相声产生兴趣。
3、通读课文，体会故事中人物说话简明扼要的重要意义。学习重难点
学习重点：在笑声中得到启迪。注意说话时不仅要把话说明白，还要说得简明得体。
学习难点：了解相声在表达上的特点。
知识链接：
相声起源于北京，流行全国各地。相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，它是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众哈哈大笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。相声按照演员人数多少，可分为三种：单口相声，对口相声和群口相声。学生自主探究过程

班级五年级姓名自评

课题《打电话》学科语文

合作探究

1.同桌分角色朗诵课文，扫除字词障碍，讨论说说相声的主要内容。

2.再读课文，深入领悟。
小组讨论：打电话的年轻人说话有什么特点？从哪些方面可以看出来，在文中画出相关语句。
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展示交流

1.集体推荐两人，上台表演相声《打电话》。2.畅所欲言：通过观看相声《打电话》，你受到了什么启示？

相声是一种雅俗共赏的（），深受人们的喜爱。这段相声选自（）和（）的相声《》。这段相声讲了的事情。从中我感受到了

知识归纳

拓展延伸

情景一：你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？
情景二：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。

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