大班体育活动：勇敢的消防员

——XX镇中心幼儿园

活动意图：

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、活动目标：

1、尝试在不同斜度的梯子上平稳快速的攀爬。

2、幼儿能勇敢、大胆地完成营救任务，体验成功带来的快乐。

三、活动准备：

竹梯3把、人字梯2把、轮胎若干、小动物若干只、消防水管、灭火抢、消防水桶、消防帽子、体操垫等

四、活动过程：

（一）热身活动

幼儿以消防员的身份入场，跟着队长做消防操。

师：冬季天气干燥，多处地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？

师：但是要成为一名合格的消防员必须要练好本领。首先，我们一起来锻炼一下身体。（搏击操）

（二）消防员本领练习

1、幼儿自由组建练习。

师：刚刚我们锻炼了身体，现在大家来说说消防员有什么本领？

师：那如果高楼着火了，消防员有怎么去救火呢？

师：现在就请小朋友自由分组利用消防梯、桌子和轮胎自由搭建进行攀爬练习。（分好组后选好组长，大家一起商量一下你们需要的材料，要如何搭建？）

师：商量好了吗？

师：好，开始！

（规则：A、消防员用自己的方式爬过竹梯，在终点用自己的方式安全落地；B、每组队员一定要保护好自己和队友；）

师：作为一名消防员首先学会保护好自己和队友，才能更安全地救别人。我刚刚发现这位小朋友用不同的方式保护了自己的队友，我们一起来看一看。

师小结：两手抓住梯子的两边，一定要抓紧；两脚爬在梯子中间。

2、试一试没有尝试过的楼层。

师:刚刚大家都练习了自己搭建的楼层，大家想不想尝试挑战一下其他组搭建的呢？（大家还要注意保护自己和队员；队长一定要组织好自己的组员在出发）

师：那大家有没有信心。

3、挑战

师：刚刚小朋友们都快速平稳的通过了大家搭建的不同楼层，那如果我们遇到更高的楼层时，你们敢去救援吗？

师：现在这里有两条不同难度的路线，大家自由选择进行挑战。

师：真不错，大家不仅平稳、快速通过了自己所选的路线，还保护了自己的队友。现在大家还愿意叫唤挑战一次吗？那好比一比那组最快最稳通关。

师小结：通过今天严格的训练，每位小朋友都顺利完成，恭喜大家成为一名合格的消防员。消防员在出警的时候动作要快、有序，救火的过程中还应该注意保护好自己和队友。

（三）游戏“阁楼大救援”

师：我接到通知，阁楼着火了，许多小动物被困住了，需要我们去营救。请大家立刻做好准备，带上消防工具。（需要队长组织好队员搬运梯子。）

师：出发！到达目的地，火势很大，请大家先扑灭大火，再救援小动物，而且要保护好自己，救了小动物后一定要从安全出口逃出来。救出来的小动物一定要送往医院进行救治。

（四）放松运动

师：今天我们小小消防员们特别棒，在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色地完成了任务。让我们一起来为今天的胜利庆祝一下吧。

《勇敢的消防员》活动反思

在孩子眼中，消防员是最了不起的人，也是孩子们游戏时争相模仿的对象。再结合在消防安全月里，我们幼儿园组织了消防安全演练活动和观看消防员出警救火的视频，活动之后，孩子们久久不能平静，经常在幼儿园里自发地模仿消防队员玩救火的游戏。因此，我设计了本次活动《勇敢的消防员》。

整个活动以“训练”游戏情景贯穿，幼儿通过一次次的通关游戏挑战不同斜度，提高幼儿攀爬能力和身体的控制力、平衡能力，培养幼儿勇敢克服困难的精神。

活动主要由以下几个环节组成。第一个热身环节：搏击操。这个环节可以吸引孩子们的注意力，并进行游戏前的热身。第二个是本领练习环节，孩子们自由选择材料，自由组合小组，自由搭建并进行自由选择挑战路线，这样把活动的主体地位还给了孩子，体现孩子的自主性；每队孩子们选择的材料不同，搭建的难度也就不相同，孩子们自主选择不同的组进行练习，这样就可以帮助不同能力的孩子们都能找到适合自己的难度去尝试并反复练习，活动中孩子们大胆尝试不同斜度进行攀爬，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功；同时给予足够的空间让孩子发挥他们的想象力与合作能力；活动中发现孩子们帮助队友稳住梯子和轮胎，队友之间相互合作、相互保护的意识很强。第三个是，游戏“阁楼大救援”。创设游戏情境，老师接到报警电话，小小消防员有序、迅速穿上服装，带上工具，组上分工明确，合理分派组员的带上攀爬救援材料，以最快的速度赶往救火现场进行救火。整个环节都借助游戏情境练习攀爬的动作，而非一次次枯燥机械的练习。孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。