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三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课后作业布置（带答案）

时间：2021-03-30 11:40:45 下载该word文档

一、读拼音，写词语：

jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuài gǔ lì

（________）（________）（________）（________）（________）

nán hái huò zhě yán hán běn lái kě xī

（________）（________）（________）（________）（________）

kěn dìng chéng shí fěn bǐ huī què dòng sǐ

（________）（________）（________）（________）（________）

二、照样子，写词语。

（1）红彤彤（ABB式）：

___________ ___________ ___________

（2）高高兴兴（AABB式）：

___________ ___________ ___________

（3）自由自在（ABAC式）：

___________ ___________ ___________

三、比一比，组词。

堆（________）猎（________）抖（________）粉（________）

准（________）惜（________）料（________）扮（________）

四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。

亮（____）（____）（____）（____）明媚春（____）秋（____）

（____）漉漉天（____）云（____）（____）（____）知秋

1．傍晚时分雨停了，地面上_________的，池塘和小溪都涨满了水。

2．每到秋季，那里___________，红叶满山，是旅游的好去处。

五、选择合适的词语填空：

A．继续 B．连续 C．陆续 D．盼望 E．希望 F．渴望G．失望

（1）我们已（______）跳上船去。

（2）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起来。

（3）爸爸已经（______）工作了十几个小时。

（4）贫困地区的孩子们多么（______）能在明亮宽敞的教室里读书啊！

（5）我多么（______）爸爸能答应我的请求。

（6）灾区人民（_______）着救援队早点儿到来。

（7）这次数学竞赛的成绩令我有点儿（_______）。

六、根据课文内容填空。

（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________

（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________

（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________

（4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________

七、课内阅读

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒（să sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

1．这段话出自课文《_________________》。

2．在括号里选择正确的拼音。

3．不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。

____________________________。

4．选文中加点词语是描写________的词语。从这些词语可以看出鹿_______________。

5．这个故事让我们明白了的道理。（）

A．万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。

B．美丽只能是长处，不会是短处。

参考答案

1、郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实粉笔灰雀冻死

2、雾蒙蒙急火火黑洞洞朦朦胧胧斑斑驳驳淅淅沥沥各种各样自言自语一举一动