2011 年学校环境教育工作计划

一、 指导思想

环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教

育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条

件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代

又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树

立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代学生应具备的基本素质，

也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

2011 年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“绿色学校”的要

求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生

的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。

二、 环境教育目标

从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环

保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。

以创建国家绿色学校为抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。

三、 中心工作

（一） 努力争创绿色学校

继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准超省标。整体优化校园环境，利用宣传阵地

（橱窗、黑板报等）宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室，师生共创“绿

色学校”。

（二）加强组织领导，强化师资队伍

1. 为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环

境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。

2. 强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是

关键。我们决定采取以下措施：

a. 加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

b. 请进来。请环保局领导、环保组织来校辅导。

c. 创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。

d. 订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。

e. 定期交流环保信息。

（三）抓好四个结合，加强环境教育

a. 与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境

教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教

案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地

结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对

环保的感性和理性的认识。

b. 与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植

树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做

好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。

c. 与行为习惯相结合。要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画

乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车

车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环

境的每个具体行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医

院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

d. 与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，

才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现

学校文化特色。

（四）以“生态校园”建设校园

我校是一所老校，在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校园”的

办学目标，创造“人化”自然，学校占地面积 30290 平方米，其中绿化面积 10005 平方米，

绿化面积占学校总面积的 33%，生均绿化面积达 11.14 平方米。校园清新静谧，四季飘香。

学校要根据自身财力，经济地制订让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智的环

保教育总原则，发动师生挂植物铭牌，树环保警句，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，

规范道德与自然交往行为。

四、 每月工作安排

二月份：

1. 制订环保教育工作计划及有关活动方案。

2. 各班黑板报要有环保内容。

3. 用好环保教材

4. 学校大队部、团委向全校学生发出倡议，认真实践＜中小学生环保行为规范＞。

5. 各中队组织学倡议书，明确环保身边小事内容。

三月份：

1. 广泛开展为环保做好身边小事活动。

2. 用好环境教育渗透参考材料。

3. 3.12 植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。

4. “3、22”世界水日宣传教育活动。

5. 环保小卫士上街开展护绿活动，并开展清除白色污染活动。

6. 要求各科教师在教育中进行环保渗透，加强对学生的环保教育。 7. 开展环保

征文活动。

四月份：

1. 组织学生进行“人与自然”社会实践活动

2. 纪念“4、22”地球日活动。

3. “4.20－4.26 的爱鸟周活动。

4. 学校环保小卫士评选。篇二：学校环境教育工作计划

学校环境教育工作计划

一、指导思想：

环境与人类有非常密切的关系。面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，

成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境

的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进

人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教育就显

得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过

他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境

道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。

二、工作目标：

1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

三、实施措施：

1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的

保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项

项工作出成效。

2、加大资金投入，优化校园环境。加大绿化资金的投入，优化校园环境。充分发挥总务

处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局

更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人

的功能。

3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处

要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。使学科

中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。

4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同

时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点，把绿色园地合

理分配落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。

5、加强环保节日教育，使环保意识深入人心。团队要充分利用“地球日”、“世界水

日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、 “植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。

6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。每学期以校为单位，结合区里环境教育

活动主题，开展绿色教育活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环境知识竞

赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。

7、各班强化垃圾收集处理，净化校园。团队把该工作纳入平时的检查中，使之能正常有

效地运作。

8、加强校园卫生的管理，促进学生养成良好的卫生习惯。校园卫生包干责任到班，打扫

职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。

卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。

9、组织教师环境培训，提高教师环境教育能力。由教导处负责，以级部为单位，就绿色

学校的内涵，环境教育常规知识，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增

强教师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高教师环境的育人水平。

四、工作安排：

1、本年度校园环境以净化洁美为主，积极倡导以实际行动节约用水、用电。

2、宣传环保知识，培养环保意识。

（1）、组织环境教育讲座，开展教师培训，提高环境教育水平。

（2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。（3）、组织开展一次

“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，各班级完成一期环境保护宣传园地。

（4）、组织环保知识橱窗宣传，增强学生保护环境的自觉性。

（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：

3、开展环保实践，培养能力。

（1）、组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治情况，增强学生环保意识，写好调查报

告。

（2）、组织学生举行“环保绘画比赛”。

（3）、美化校园，包干到班，责任到人。

4、走进课堂，让环保意识深入人心。

（1）、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教

育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。教师

上课的过程中要注意教材编排体现的环境保护相关内容。对这部分内容不能擅自省略，要按课

标要求认真上好课。

（2）、在课堂教学中，灌输环境保护相关知识，要求教师必须备好课。在教案检查中我

们将重点检查该项内容的落实情况。

（3）、各教研组的教研计划中要体现出环境保护的相关内容。

（4）、每班的黑板报必须有以环境保护为主题的版块篇三：小学环境教育教学计划

***小学 2013/2014 学年上学期

环境教育教学计划

一、指导思想

环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全

国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学

校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，

服务于社会的环境建设模式。

二、主要措施

本年度，我们将巩固去年创建的成果，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文

章。

1、突重点：渗透于课堂

学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持

之以恒地进行渗透。为了提高干部、教师关于环境科学知识和自身环境意识，我校定期组织教

师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核，组织教学观摩和教学研讨活动，要求各教研组

组织教师根据教材制定环境教育在各学科渗透的知识要点，使环境教育能有目标、有计划、有

内容、系统地全员参与，逐步探索、逐步深入地开展起来。

例如，每学期安排环境保护素质教育专题讲座，思品和社会课上通过国情、乡情教育使

学生了解国家的环境状况；化学老师介绍硫、

碳燃烧时对大气的污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁，指出酸雨的严重程度

等知识内容；语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等。这样，增强了环境教育的形象性、

真实性，加深了学生的环境忧患意识。

2、抓关键：寄寓于活动

丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接

受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校

园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保

意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日，

开展活动。每年的纪念日都有一定的主题，校团队部要积极组织学生开展有关活动，如专题讲

座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。

学校还成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，并配备

辅导教师，定期组织环保活动，参与校园绿化、美化、净化劳动。利用学校的大扫除，对全校

师生进行教育，以班级为单位进行节约用纸活动。带领学生走出校园，尝试一些现场调查环境

质量活动。如组织学生参观自来水厂，实地考查水质污染状况，查找原因，为改善环境出谋划

策。积极配合环保部门和教育部门参加各种环境宣传活动。重视每年的植树节、水日、爱鸟

周、地球日、世界环境日期间，组织学生散发环保资料、拾捡白色垃圾。

3、强熏陶：潜移默化于环境

过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦

绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，制作了环保教育的

标语。今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱护环境，做护绿的模范。

“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们的老师要注意以具体的行动来教育学生，以高

尚的爱护环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个保护环境的氛围，如春风化雨，给学生

以深刻的影响。

4、攻难点：结合于习惯

我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范

提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训

练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，如“不随地吐

痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”、“弯弯腰，捡起一个洁净的校园”、“环保模拟

法庭”等。在校园里设置废电池回收箱，要求学生不乱扔电池。学校学生会要加强对学生行为

习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”

（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净。

总之，我们要在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校

的环境教育推向一个新的高度。

***

2013 年 9 月篇四：2012--2013 学校环保教育工作计划

金凤学校《区域推进环保教育的实践研究》阶段性计划

第二阶段：（2012.3--2013.3）

一、指导思想

环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教

育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条

件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代

又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树

立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素

质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

2012 年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一，组织开展全校性的环保

教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好

的教育环境，以此推进学校的素质教育。

二、环境教育目标

培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基

本方法，树立环保意识，引导学生参与环保实

践，培养学生良好的环保习惯。努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。

三、中心工作

（一）努力争创绿色学校

继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准。整体优化校园环境，利用宣传阵地（橱窗、

黑板报等）宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室，师生共创“绿色学

校”。

（二）加强组织领导，强化师资队伍

1. 为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环

境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。

2. 强化师资队伍。要想使学生具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是

关键。

（三）抓好四个结合，加强环境教育

a. 与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境

教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教

案中，并进行环境教育教案的常规

检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育

成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。

b. 与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植

树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做

好宣传工作，，开好主题活动。

c. 与行为习惯相结合。学校将根据校本教材《同唱浏阳河》。要求做好行为习惯的养

成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；

学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区等，以整齐干净

为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个具体行为上

检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶

痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

d. 与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，

才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现

学校文化特色。

四、每月工作安排

三月份：

1、制订环保教育工作计划及有关活动方案。

2、.用好校本教材《同唱浏阳河》。

3、环保小故事

4、让学生了解世界环保节日，熟记环保口号。 四月份：

1、高年级学生写出环保倡仪书

2、各班环保主题活动

八月份：

1、环保知识竞赛

2、环保实践活动

十月份：

环保手抄报比赛

十二月份；

1、环保黑板报比赛

2、写好环保教育年度总结

3、宣传标语，绿色口号

四月份：

黑板报比赛

五月份：

同唱《浏阳河》比赛 九月份：

1、植树造林，美化环境

2、节约用水班队活动

3、环保故事比赛 十一月份：

我是“环保小卫士” 十二月份：

家校联谊活动 2012 年三月份：

写好环保教育年度总结篇五：学校环保教育工作计划

学校环保教育工作计划

大岭中学 2013.3

学校环保教育工作计划

为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，

树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明

建设，特制订我校环保教育工作计划。

一、指导思想

以三个代表重要思想和党的十八大精神为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和

《面向 21 世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持

续发展战略的进程。

二、创建目标

（一） 引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。 （二） 培养师生对

环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

（三） 使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行

动。

（四） 将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

三、创建措施

（一）成立创建绿色学校领导小组和办公室，加强对创建工作的领导。 （二）加强学

习，提高认识，发展环境教育工作。 1、 组织全校师生进行环境教育学习。 2、安排专职教

师讲座培训。 3、通过主题活动提高学生环保意识。

（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。

1、 校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。

2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然

景观。

（四）校内渗透，课外实践，进行环境知识教育。

1、以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教

育。

2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。 3、开展形式多样的环

境教育活动： （1）举办环保知识讲座； （2）利用升旗仪式宣传环保理念； （3）参与一

些保护环境的实践活动。

（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。

1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 2、教师主动

拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 3、教师带头不浪费纸张粉笔等。