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《可爱的中国》教学反思 - 教案教学设计
时间：2020-05-09 03:58:17 下载该word文档
《可爱的中国》教学反思
本文是关于《可爱的中国》教学反思，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=554.67&md5sum=2451835a59385bcd4db4c7c93949ea27&sign=d6c06ad2cf&rtcs_flag=2&rtcs_ver=4&l=webapp&bucketNum=476&ipr={"t":"img","r":"r_4","w":"554.67","h":"2.67","dataType":"gif","c":"word/media/image1.gif"})
本课的设计符合语文课程标准对语文教学的要求，发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，师生关系民主、平等、和谐，教师和学生在自由愉悦的心态下积极参与与教学。在朗读基础上师生共同商定学习目标,尊重学生的自主选择和自主探究，允许学生根据自己的基础选择合适的学习目标和学习内容，允许学生用自己独有的方法，自己喜欢的方式学习课文，课前学生通过学生多种方式查阅资料，不断将教学引向深入。
阅读教学返朴归真，以读为本，读中积累，读中感悟，读写结合，阅读教学过程成为教师、学生和课文之间互相对话的过程。
本文应用比较恰当的现代教育技术，使音像材料和文字材料互相补充，自然整合，实现超文本阅读，提高阅读教学效率。
语文教学的核心目标是提高学生语言能力，学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言实现，语文教师应不断提高自身的语文素养，坚守属于自己的那块领地。
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