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正在进行安全检测...

时间：2023-11-13 21:01:57 下载该word文档

课时教学备课模板第六单元总课时数：4备课时间：3、16课题安全用电课型新授一、教材内容分析使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．了解安全用电常识。2．会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。3．培养小组合作交流的意识，使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。三、教学重难点分析1、了解安全用电常识。2、使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。四、教学策略选择与设计实验+讲解搜集和整理有关安全用电方面的图片及文字资料，可提示学生在家长的帮助下进行准备，一则使材料更加充实，二则可以促使家长参与到本课的学教学准备习中来，与孩子一起交流，一起学习安全用电常识，学生也可以根据教科书的提示自主搜集。课时安排1授课时间5、27
教学过程一、导入有一位叫小明的同学，我们来看看他星期天都干了些什么？出示课件：（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线上晾衣服，图3小明湿着手插插座，图4小明自己乱接电线）1．小明这样做对吗？为什么？2．说一说电可以给人类带来那些危害？小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。小结：由于人是导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受伤或伤残，重者可以使人死亡，因此，我们要知道安全用电，这一节课我们就来学习怎样安全用电。板书：安全用电。二、学习新课活动一：探究电从哪里来通过课本中的图片，学生会理解：电从发电厂、发电站来。发电的形式有：火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电等。另外各种电池中也储存着电。活动二：探究电可以做什么1、小组讨论交流，比如，电动玩具车里面有电池，打开开关，它就会跑起来；电磁炉通电后产生热，可以做饭等。2、小结：电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。电能是一种能量。活动三：探究安全用电1、谈话：我们在生活中应怎样安全用电呢？（1）在擦灯泡时应注意什么？二次备课

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